2019.12.20 19:35
在课下学物理遇到难题、困惑之处，同学们不要马上翻看答案，直接看解析，而应该多去尝试，实在不行再去翻看答案，问老师或周围的同学。
原创/齐思源，北京物理教师，王尚老师物理教研梯队成员。
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学物理要讲方法，提高学习效率。有些学生平时学习挺努力，很刻苦，物理题做的也不少，可总是在考试中发挥不出来自己应有的水平，考不出好分数。
同学们都羡慕学霸，想获得学霸那样的好成绩，就得思考自己和学霸在学习上的差距，进而提高自己。
我把同学们提问的学习问题进行了整理，如下：
初中物理学习问题
学生家长：齐思源老师您好，前几天开家长会，学校老师说我家孩子学习不积极，不主动，遇到不会做的题（稍有些难度的题），就不想了直接翻看答案，不喜欢动脑子。
老师说孩子好好琢磨下，应该是能想出来，或者能做出一部分。孩子却说，看答案解析也是思考过程，节省时间。是这样吗？
齐思源老师：您孩子的做法很不科学，需要改变这种心态。学习中要培养迎难而上、勇于解决困难的能力。
课后学习，同学们不要忽视了自学能力的锻炼，这对学好物理和提高应试能力都很重要。遇到困难不要立刻就看答案，先做个尝试，哪怕是犯错，即便自己做不出来，也要知道这道题难在哪里？到底绊在了哪里？
的确想不明白，做不出来了，再看答案或者问老师。
我原来文章强调过很多次，学习要积极主动，不能碰到问题就选择逃避。在课下学习时多吃些苦头，多花费、投入些时间，到了考场上才能做题顺利、少吃苦头，节省时间。
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初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题：次声波危害特别大的原因是什么？
齐思源老师答疑：人耳能听到的频率是20Hz-20000Hz，低于20Hz的声叫做次声波。
次声波的特点是不容易衰减，不容易被水和空气吸收；
因为次声波的频率低，往往波长比较长，所以能绕过一些大型障碍物发生衍射。
由于人体内脏的固有频率和次声波近似（0.01-20赫兹），倘若外来的次声波频率与人体内脏的频率相似或相同，就会引起人体内脏共振，从而使人产生恶心、头晕、烦躁、耳鸣等一系列症状，甚至使内脏受损而丧命。
另一方面，地震或核爆炸等引起的次声波，由于能量不容易衰减，容易和周围物体发生共振，能放出非常大的能量，从而将建筑物摧毁。
这是物理教材《声的利用》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看
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初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题：欧姆定律在并联电路中是怎么应用的？
齐思源老师答疑：在并联电路中，总电压、总电流和支路电压、支路电流的关系有：U总=U1=U2……；
I总=I1+I2=……，通过公式I=U/R，得出I总=U/R总=U/R1+U/R2+……；
最终得出结论在并联电路中，总电阻等于各部分电阻倒数之和。
表达式为R总=1/R1+1/R2+……这是物理教材《欧姆定律在串、并联电路中的应用》中学习的内容，对该问题更为详细的解答，推荐您查看
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推荐链接：八年级下学期物理知识点总结
摆好心态，要勤奋，要付出
想学好物理，心态同学们必须摆正，学习忌讳浮躁，忌讳只说不练，总想着天上掉馅饼。可在实际物理学习中我发现很多同学想”灵丹妙药”，少做题，不劳而获，不去付出，您的学习成绩也只会在原地踏步，甚至倒退。
冰冻三尺非一日之寒，想学好、做好任何事儿，都要付出持续性的努力才行。与其寻找所谓的万能解题钥匙，咱们倒不如冷静下来，认真分析几道典型的物理题，是不是您说？
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原创作者：齐思源（http://q.wlmt.org），王尚老师物理教研梯队成员。
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本文发表于2019年12月20日；标签归档: blog；本站文章拒绝任何形式转载，否则法庭见。
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