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初中物理教学指导|必须重视听课过程

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2020.01.01 12:26

为什么我们一而再、再而三的强调学物理要反思,强调要改进学习方法,这因为普遍存在学习效率低下的问题。考试分数,都是平时学习方法和学习习惯的体现。

物理学习

今天我们重点来说物理课堂的听课。

课堂听课要积极主动,跟着老师的思路。很多考试的重点与难点,老师们其实都在课堂上讲到了,或有所涉及,同学们要注意认真听。

知识的消化与吸收,仅依赖课堂时间是绝对不可能的。课堂上只是吃个半饱,想吃饱,还得在课后进一步学习、巩固。课堂学习与课后巩固提高两个过程不能割裂,而是紧密相连、前呼后应的关系。

除此之外,课后学习中有不懂的问题,或者模棱两可的地方,同学要及时问老师,多与老师交流,不要积累问题。

做课后作业的目的,是进一步巩固课堂所学。课下同学们要独立、及时完成老师们布置的课堂作业。

现在有很多查作业查题的软件,能够非常便捷地帮同学们找到做题的解题步骤和最终答案。很多同学就借助这些软件来”学习”,这样抄作业没有任何意义,导致课堂的内容不能更好的消化掉。

总之,课后作业的过程,是课堂内容的进一步强化的环节,同学们要认真对待,独立完成作业。

落下的内容要及时复习

我讲初中物理(chuzhongwuli.com)二十年了。初中物理太难,怎么学都学不会考不好吗?

并不是。可为什么很多同学总是学不好,在考试中考不好呢?

并不是孩子们不够聪明;而是因为孩子们知识点没有理解透彻。

十四、五岁年龄段的孩子们,总是高估自己的理解力和记忆力,觉得课堂上听懂了就会了,就没问题了。可一旦考试,就发现很多知识点自己并没有学明白。

而初中物理这科,前面所学都是后面内容教学的基础。前面有内容落下了,必然会影响到课堂听课。

很多学生说现在课堂上老师讲的听不懂、跟不上,为什么呢?并不是这节课讲的有多难,而是前面的基础没有打牢,而课堂讲解要用到这方面知识了。

比如杠杆、滑轮组的学习,要基于功和功率;而电功率的学习,要基于电路分析、电阻以及欧姆定律。前面内容没学明白,后面部分的学习肯定会吃力。

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原创作者:王尚,北京市物理教师。

文章版权归属:初中物理七百讲。

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本文发表于2020年01月01日;标签归档: ;本站文章拒绝任何形式转载,否则法庭见。