2020.01.17 08:25
齐思源老师分享初中物理学习方法。本文齐老师重点强调如何对物理题目进行深入分析。做题不在于多，而在于精，在于做题后的反思，要做到举一反三。
深入分析物理题事半功倍
一部分同学，特别是一些处于中考复习阶段的同学，非常容易误入一种歧途，就是把学物理等同于做题。子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。这句话强调的是，学习过程中思考的重要性。
通过题海战术提高成绩，是事倍功半的行为。很有可能你下了很大功夫去拼命刷题，结果成绩还不见起色。而有的学生，做的题虽然不多，科室以考试，他的成绩就排在前面。由此看出，考试成绩与刷题量不成比例。
与其忙忙碌碌的不加思考的做完几百道题，它的效果会比静下心来剖析十道典型题差得多。可在实际操作中，很多学生可能并不知道如何去深入分析题目，做到温故知新。
深入分析物理题的步骤简介
同学们一定要重视深入分析。遇到一道题怎么深入分析？可从这些方面来进行：
第一，题目重点是考查哪个或哪几个知识点？要说出具体的章和节来。
第二，这个题的难点在什么地方？是考察的公式太多？还是题目条件理解的不够清楚？还是计算量大？等等。
第三，这道题还可以有什么变型？比如，加一个滑轮是不是会加大难度？再并联个电阻整个电路是不是会更复杂？
第四，这个题和另外几道题在解题方法、解题突破口上，有哪些共同之处和哪些不同？为什么这个解法只能在这道题上使用，其他类似题却不能用，原因是什么？遇到这类题一般考虑使用哪个公式？
在时间允许的情况下，同学们还要把做过的题与课本对照着看。以前我曾经说过，物理知识点很简单，无非就是由物理现象、物理概念、物理定律等有机结合在一起，好比一棵大树，各部分内容是紧密联系形成的一有机的整体，有主干、支干、树叶等。
而这些主干、支干、树叶等，是如何连接在一起的？它们又处于大树的什么位置呢？同学们对照课本和题去理解、体会知识间的内在联系，在脑中构建对应的知识网络，区分”主干”和”支干”的关系，从而消化所学内容。
这里齐老师为同学们介绍的是通用的分析方法。事实上初中物理不同章节都有其独特的”特色”，举个例子：浮力很多难题主要在于多个物体的受力分析以及浮力公式的联合运用，电学中的难题一般是开关和滑动变阻器改变的时候，对应改变电路的分析，还有各种电表的分析。
因此，同学们还需结合具体章节的特点来灵活对待。
把琐碎时间利用起来
在原来的文章中，笔者多次强调利用空余时间巩固课本基本考点。我经常听到学生们抱怨，说自己没有足够的时间复习，其实很多的时间都从身边溜走了。比如上学的路上，吃午饭的时候，刷牙的时候，上厕所的时候，睡觉前的十分钟，等等，我们都可以回顾今天或这周课堂上讲到的三四个问题。只要每天坚持，你会发现这些琐碎的时间可真是一个大宝藏。
我接触的很多初中生，盲目自信，总是觉得课堂听明白了，理解了，就没有问题了。其实还有很远的一段距离要走，你今天听懂了，不代表期末考试时还印象深刻，更不能说明中考前还这么记忆犹新。
我们再来说早晚要面对的中考考试。中考物理试卷的一大特点就是综合，这一套卷子是要把我们两年的学习内容都考察到的。很多同学抱怨说自己学得很累，下了不少功夫，可不注重及时复习，知识点和解题方法并没有彻底吃透。
这些同学的学习过程，就是边学边忘。怎么可能在期末或中考这样的综合考试中拿到高分呢？所以我还是再次强调，同学们要重视，更要利用好这些琐碎时间，不断温习深化理解，强化记忆力。我们初中物理网，把整个初中物理知识点都进行了总结归纳，还包括很多的解题思路、注意事项和典型的错题错因，是非常宝贵的提高物理考试成绩的资料，希望同学们能把这些资料利用起来。
很多同学瞧不起这些零碎的学习时间。一两天，你看不出来由多大区别。可你想一下初中有三年的时间啊，其他人都把这些琐碎时间浪费掉了，而你却认真利用起来了，累计起来这是多少时间？
提高物理考试成绩，只说不练是不会起到任何作用的。科学的学习方法，行之有效的学习工具，自己的努力坚持，这些都是必备因素，是缺一不可的。
原创：齐思源老师，王尚物理教研梯队成员。
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本文发表于2020年01月17日；标签归档: blog；本站文章拒绝任何形式转载，否则法庭见。
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