2020.11.01 17:16
初中物理学习中，课本基础知识需要反复咀嚼才能更好地消化与吸收。本文主要与同学们分享的就是重视物理教材的学习。
课下要进一步巩固课本基础知识
在实际教学中以及和家长们的沟通中，我发现很多学生过分重视做题，而忽视课本基础再学习过程，这是不对的。
做作业不应是个孤立环节，要与温习课本结合起来，进一步巩固课堂所学内容。做题的目的是为了巩固课堂上学过的内容，把课本上基本内容和公式定理都搞扎实。做完了作业，最好再温习一下课本，想想课本上的哪些地方自己还没有掌握牢？同样，在看课本时，也应想一想自己原来都做过哪些围绕此考点展开的题？归纳、反思下这些题在解法上，在切入点上，是否有些相似之处？
课下学物理，我提一个建议，即多做标记。比如，在温习教材变阻器这一节内容时，想到了原来作业或考试中的几道典型错题，可以把这些错题记在书本上。类似于：这部分有三道典型的易错题，见某辅导书的第几页。
同样的道理，在做题时遇到了困惑和障碍，比如这道题想了十分钟还是没有思路，找不到切入点，就可以在题边上用记号笔标注：要再把书上阿基米德原理部分认真看看。
学知识的过程，与我们吃饭很类似，需要反复咀嚼才能更好的消化和吸收。
初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题：做功是怎么影响内能的？
齐思源老师答疑：在物体做功过程中，对物体做功，结果是温度升高，内能增加；
物体对外做功，温度下降，内能减少。
这是物理教材《内能》中学习的内容，对该问题更为详细的解答，推荐您查看这个网页
初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题：使用弹簧测力计的步骤是什么？
齐思源老师答疑：1、测，所测的力不要超过它的量程，以免损坏；
2、读，读数时，视线一定要与刻度板垂直。
注意弹簧测力计受力静止时，其两端都受到力的作用，单边受到拉力是不可能的，而弹簧测力计只表示一侧受力的大小，另一侧受力对弹簧测力计起固定作用。
这是物理教材《弹力》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这个网页
原创：齐思源，王尚物理教研梯队成员。转载需注明原文地址
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本文发表于2020年11月01日；标签归档: blog；本站文章拒绝任何形式转载，否则法庭见。
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