2021.01.24 15:54
作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网力学组主编。
习题演练与课本阅读相结合，相互促进。做题的目的是什么？就是为了巩固课堂上学过的内容，把教材上的知识点搞扎实。做完了作业，同学们最好再温习一下课本，看看自己课本上的哪些地方没有掌握牢固，同样，我们在看课本时，也应该联想都做过与此考点相关的哪些题目？
做过的物理题，不能扔到一边不管了，特别是有难度的或做错的题。很多物理难题其解题方法确实很新颖，第一遍是很难理解的，有的数学运算技巧等也很难做到彻底掌握（类似的题下次运算可能还会出错），这些题要分几次多看几遍才能彻底吃透，彻底掌握住。没有什么好方法，就是多看多复习，强化印象和理解。
有的同学可能不知道哪些题比较经典，也有的同学可能想看一些典型题。例题在复习中能起到很好的查漏补缺的作用，同学们要把其相同的考点与内容进行横向比较；分析相同点与切入点，这样有利于找出规律，抓住问题的本质，提炼出一类问题的通用解题思路（或突破口）。
做完题后，同学们应多做反思，包括：比如，对审题进行反思；对解题思维过程的反思；对解法多样性的反思；对题目本身及解法本身所存在的规律性的反思；对题目的变化与不同解题过程进行反思。
总之，学物理要耐得住寂寞，要有耐性；通过反思更深入理解命题的规律，深化对考点和解题方法的理解。
在考试前，同学们最好把最近一段时间看过的典型例题再快速看一遍，回顾下这些典型题的解题切入点，理清分析思路，这对提高考试成绩是非常有帮助的同学们可以下次考前试试看。
为何孩子课下不学？
很多学生家长向我咨询，说孩子在家学习效率很低。
我们先把这个话题放一放。我曾经向同学们和家长们问过这个问题：
同样的授课老师，同样的课本教材，同样的课后练习，同样的试题考卷，考试分数差异怎么这么大？
从老师的角度来看，我告诉家长们，孩子们只要上课时思路是跟着老师的，学习效果并没有多大的差异。真正拉开大家差距的，是课下自学的这些时间。
我曾多次调研，与成绩较差的学生及其家长深入交流学习方法与学习瓶颈，为什么课后学习效率低，找到了问题的根本：
经常遇到学习难题被绊住，就逐渐失去了兴趣和自信。
没兴趣，缺乏自信，往往前面基础部分也并不好，这真的是很多物理差生当下的学习现状。
再加上咱们知识点越学越难，越学越多，考题越来越难，考试成绩越来越低，你说孩子还能喜欢物理，课下踏实认真地做题吗？
再加上有的老师、同学们不经意间的冷嘲热讽，内心抵制学习再正常不过了。
那么，怎样改变这个学习状态呢？早些年我一直都在思考这一问题，我的解决方案，就是这样的一本辅导书：
我推荐我写的《物理自诊断》这本书给同学们，这本书最大的特点是书中每道题都配有我的视频讲解，遇到没有思路的题，扫题旁边的二维码即可看我的视频讲解。
这样通过做题，就能快速诊断出自己的学习问题和考点漏洞，并快速弥补起来。做题遇到问题要及时解决，同学们不要把问题往后拖。
在考场上同学们遇到的问题，有很多是平时作业中没有重视起来的，没有认真对待彻底解决掉的问题。同学们不妨回想一下最近的几次考试，是不是这样的。
想考好物理，逻辑分析能力是非常重要的；总有学生抱怨，遇到难题觉得无从下手，其实是逻辑分析能力不过关。如何通过审题找到解题的突破口，是解决任何一道难题的必经之路。同学们的逻辑分析能力来自哪里？其实都源自课堂老师的讲解。物理自诊断的每道题都有我的视频解析，遇到一道题没有思路了，看我的视频讲解，跟着我的授课思路来思考我是怎么结合题意条件找到突破口，并逐步展开找到解题钥匙的。提高分析能力，需要日积月累，成绩好的学生也都是经历了这样的过程，没有什么捷径需要不断这样去听，去思考，去总结。
做题遇到困惑怎么办？物理自诊断这本书里的任何一道题我们都提供答疑解惑服务。哪道题看视频依然有疑惑，或者有自己独特的解题思路，都可以在公众号内交流探讨，这是非常有效的学习模式。我也会在期中期末等重要考试前，预测一些常考点和难点，帮助同学们更有针对性地进行复习。
大家可以先扫下方的二维码，通过看视频了解下这本书。
再来简要梳理下：
1.这本书每道题旁都有二维码，扫码即可看视频，遇到学习困惑、障碍，及时有效查漏补缺，把知识点打牢固，把解题方法掌握住。
2.每道题的视频下方都有答疑链接，看视频还有不懂不理解之处，或有自己其他解题方法、技巧，可留言与我交流。
辅导书有很多，切实可行能帮同学们提高学习效率的，能够为同学们的学习提供答疑服务的是很少的。我觉得我的书还是非常不错的，推荐给大家。
大家可扫下方小程序码，在王尚老师小商店内购买。
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