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高中物理教学:反思不足,做好提升计划|物理

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2021.01.27 14:34

作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,微信、头条、抖音等全网总视频播放量千万级。

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很多同学在物理学习上很盲目、不科学。比如,制定学习计划前,不会认真冷静分析自己的学习问题、不足之处,导致制定的学习计划执行不下去,白白耽误宝贵的学习时间。

学习计划与学习方法都是要因人而异的。有的学生物理基础知识掌握很差,这是客观事实。要放假了,孩子却给自己的规划是做一本很有难度(难题很多)的物理辅导书,这是执行不下去的。

也有部分同学过于激进,想着用十天做十套卷子,这也是不合理的。首先你没有这么多时间,其次即便是你投入了太多时间去做题,你还有时间去细嚼慢咽,逐个消化吗?

我接触过很多中学生,制定计划时意气风发、信心满满,觉得自己物理考试成绩马上就能提起来了。可自己的计划往往不切合实际,大多坚持不过一周就搁置了。

次数多了,也就麻木了,觉得物理太难了,自己改变不了,也学不好。本质上,是学习计划、方法不合理,并没有冷静分析透自己的学习问题、不足,计划的可执行性没认真做研究,不够理性。

比如,班里物理考试总考第一名的学生,其学习方法、学习规划,班里成绩排名倒数的学生照搬是毫无意义的。

总之,制定学习计划,要静下心来,充分考虑自己的学习现状、学习问题与不足之处,做一份适合自己的提分计划。

为何物理学霸课下喜欢狂做题

想学好、考好高中物理,真离不开刷题,对高考生而言更是如此。课下刷题有哪些好处呢?为啥班里物理学霸都喜欢疯狂刷题呢?

王尚老师物理自诊断

第一点,刷题可以帮助我们进一步巩固课堂讲授的内容,这些内容如何在解题中应用?特别是公式的灵活用法,都是要借助于做题过程来慢慢消化的。

第二,刷题的过程可以让我们系统梳理解题思路,归纳技巧,并规范答题步骤书写,提高数学运算能力。

我把我的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是:书中任何一道题旁都有个二维码,扫码即可查看对应视频讲解。

课下做物理题,是对学习查漏补缺的过程,发现问题就应及时尽快解决掉。《物理自诊断》这本书提供了非常便利的条件。如同书名《物理自诊断》一样,做这本书中的任何一道题,就是在自我诊断,发现学习问题,借助我的视频讲解尽快解决掉。

我想同学们都有这样的经历,做题时被一道物理题伴住了,没思路或思路走到了死胡同,这时最需要的是什么?

答案很简单,就是我们老师们的点拨。很简单的几句话,一个提醒,会让你恍然大悟,少走很多弯路,节省很多时间。《物理自诊断》这本书提供了这样的便利条件,我的视频讲解,在讲题的同时还在帮你纠正、理清思路。

这道题犯错了,到底错在哪里?找不到解题突破口,是题目的哪些条件没有分析透彻?这些在我的视频中都有,这些正是大家亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率和质量。

我还为《物理自诊断》提供完善的答疑服务,哪道题看视频还是不理解,或者有其他的解题思路,都可以与我探讨交流。请你相信与我探讨交流的过程,对你更加深入理解这道题,以及相应定理定律的巩固、思维能力提升等,都特别有帮助。

王尚老师物理自诊断

向物理学霸们学习

考试成绩出来后,很多同学没考好,心情郁闷,羡慕班里学霸们的高分。与其这样,倒不如反思,到底哪里自己做得没有学霸好?

不妨静下心来,把自己与学霸做个对比,如下:

1、课堂上听课,学霸和自己谁更专心?自己思路是否一直跟着老师?

2、做课后作业,学霸和自己谁更仔细?更负责?是否自己都是独立、及时完成的,是否做完之后对题进行了梳理?

3、在考前,学霸和自己谁的复习更到位?做得工作更多?自己是否把考试要点、重难点、主要解题方法、技巧都做了总结、归纳?

……

我想列举出来的还有很多。但这些就足以说明问题了。

找到了差距,找到了不足,才能知道在哪里去突破。

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作者

作者:王尚,北京物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,全网视频播放量过千万。

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本文发表于2021年01月27日;标签归档: ;本站文章拒绝任何形式转载,否则法庭见。