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高中物理教学:课堂注意聚精会神,思路跟着老师进度|学霸

王尚老师微信

2021.02.06 12:54

作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,微信、头条、抖音等全网总视频播放量千万级。

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班里的学霸都很重视学习方法,重视学习效率。同样的学习时间内,他们知识点掌握的更加牢固,做的习题也多几道题,随着时间的积累,一点一滴的积累,逐渐把其他学生落下了。

我们我们重点讨论非常关键的学习要领:课堂要聚精会神听课。

学霸非常重视课堂听课

重视学校课堂教学,跟着老师思路走。学习知识最好最高效的场所就是课堂,课堂不认真听,落下了,课后就得耗费更多的时间去自学,这可得不偿失。

但是,为什么课堂上讲过的知识点、解题方法,考试还是不会做,致使扣分呢?同学们要反思,自己课堂上是一直聚精会神认真听吗?是一直跟着老师的思路?

学习,还包括以后的工作,都要自律,自己约束自己。

同学们要明白:听课不是看电影,被动地坐在那里,等着剧情的发展。我教书多年,始终认为课堂上学生们才是主体;任课老师是辅助。

学习是连贯的,不能脱节。

我要特别强调,同学们课后一定要及时把课堂不理解,没搞懂的问题,疑惑或似是而非的问题解决掉,不要积累问题。可以去问周围成绩好的同学,也可以问老师,不要往后拖。

想把物理学好应多做题

想学好高中物理,是离不开刷题的,特别是高三的同学。课下刷题有啥好处呢?为啥班里物理学霸都喜欢疯狂刷题呢?

王尚老师物理自诊断

第一,刷题过程能帮我们进一步理解课堂知识点,学过的内容如何在解题中得以运用?特别是物理公式的使用方法,都是要结合做题来一步步的消化。

其次,刷题还能帮我们理清常规的解题思路,归纳解题技巧,并规范我们解答题的步骤书写,提高运算能力。

我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是:书中任何一道题旁都有二维码,扫码即可查看我的视频讲解。

做物理题过程,就是对学习查漏补缺的过程,发现问题就应及时解决掉。就如同书名《物理自诊断》一样,做书中的典型题,都是在自我诊断,发现问题,通过我的视频讲解帮你解决掉。

我想同学们都有这样的学习经历:做题时被一道物理题伴住了,没有思路或思路陷入了死胡同,这个时候最需要的是什么?

答案其实很简单,就是老师们的思路点拨。简单的几句话,这些点拨会让你思路开阔,少走很多弯路,并节省时间。《物理自诊断》这本书提供了这样的便利条件,我的视频讲解,在讲题的同时还在帮你纠正、理清思路。

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做错了,到底错在哪里?找不到解题突破口,是哪个已知条件没有搞懂?不理解?这些,在我的视频讲解中都有所体现,相信这些正是同学们亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率和质量。

还有,我为《物理自诊断》提供完善的答疑服务,书中哪道题看视频还是不理解,或者有自己的解题方法,都欢迎留言与我探讨。请相信与我探讨交流的过程,对你更深入吃透这道题,以及相应定理定律的巩固、思维能力提升等,都是非常有帮助的。

王尚老师的物理自诊断

向物理学霸们学习

您多去观察就会发现班里的学霸很重视学习方法的改进,不断提高学习效率。老师们的学习建议他们都认真听取,并努力去执行,养成好习惯,这是他们考取高分的关键。

不妨静下心来,与学霸做个对比,如下:

1、课堂听讲,学霸和自己谁更专注?课堂上自己是否思路一直都跟着老师?

2、课后做作业,学霸和自己谁更仔细?更有耐心?自己是否独立、及时完成的,是否做完之后对题进行了系统梳理?

3、在考前,学霸和自己谁复习更到位?做得工作更多?自己是否把考试要点、主要解题方法、技巧都做了总结、归纳?

……

我想列举出来的还有很多。但这些就足以说明问题了。

找到了差距,找到了不足,才能知道在哪里去突破。

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作者

作者:王尚,北京物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,全网视频播放量过千万。

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本文发表于2021年02月06日;标签归档: ;本站文章拒绝任何形式转载,否则法庭见。