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高中物理教学指导-课下努力提高思维能力,多梳理解题思路|物理

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2021.02.10 14:34

作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,全网总视频播放量千万级。

物理学习

锻炼思维能力、总结解题规律

很多学生考场上做不出略有难度的物理题来,说是读完题没有思路,不会动手去分析。

如何分析问题,思维能力又是如何培养的呢?答案看似简单却很有效果,即同学们要学习、模仿和反思老师的分析过程,认真去研究老师是如何读题,如何一步步分析题意找到突破口的。

另外,在课下做作业时,同学们最好是先把老师课堂上讲过的典型例题的思路过一遍。当然,做题时遇到了难题没有思路,也可以去翻看下与该题相关题的课堂笔记。

某个模块学完后,同学们要对该部分常见题的解题方法进行梳理。通常从哪里找切入点?哪里容易出错?常见的思维陷阱都有哪些?这些问题结合自己演练过的题,认真梳理、总结下。

思维、分析能力的提高不是一朝一夕能做到的。你看班里的学霸,都是长期积累了很多的解题方法,通过这些方法的解题应用,不断磨砺、提升自己的分析、思维能力。这一点,值得同学们重视和学习。

高中物理知识点多,各种解题方法、分析思路也多。到了高二同学们学习电磁学时,你就会知道题目有多综合了,思维分析能力有多重要了。

为何学霸们都喜欢刷题

想学好高中物理,真离不开刷题,特别是高三的同学。课下刷题有啥好处呢?为啥班里物理学霸都喜欢刷题?

王尚老师物理自诊断

第一点,多刷题可以帮助我们更好地巩固课堂讲授的知识点,这些内容如何在解题中应用?特别是公式的灵活使用,都是要结合做题过程来慢慢消化的。第二,刷题的过程可以帮助我们系统梳理解题思路,归纳技巧,并规范我们答题步骤书写,锻炼并提高数学运算能力。

我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是:书中任何一道题旁都有二维码,扫码即可查看我的视频讲解。

做物理题过程,就是对学习查漏补缺的过程,发现了问题就应当尽早解决掉。《物理自诊断》这本书提供了非常便利的条件。就如同书名《物理自诊断》一样,做这本书中的题,是自我诊断,发现问题,借助我的视频讲解尽快解决掉。

我想同学们都有这样的学习经历:做题时突然被某道物理题卡住了,完全没思路或思路钻进了牛角尖儿,这个时候同学们最需要什么呢?

答案是老师的点拨。这些点拨会让你突然发现问题所在,少做很多无用功,节省学习时间。《物理自诊断》这本书提供了这样的便利,我的视频讲解,在讲题的同时还在帮你纠正、理清思路。

犯错了,错在哪些地方?找不到突破口?是题目中哪句话没有分析透彻?这些问题在视频讲解里都有所体现,相信这些正是同学们学习中亟需的。多看视频能帮你提高做题的效率和质量。

还有更强大的。我为《物理自诊断》提供答疑服务,哪道题看我的视频还是不理解,或者有其他的解题想法,都可以与我探讨交流。请你相信与我交流分析题的过程,对你更深入吃透这道题,以及相应知识点的巩固、思维能力提升等,都是非常有帮助的。

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文章作者

作者:王尚,北京物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书。

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