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高中物理教学|制定学习计划前,应先静心分析学习差距|高考

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2021.02.13 17:54

作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,全网总视频播放量千万级。

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很多同学在学习上很盲目。比如,在制定自己的学习计划前,不会冷静分析自己的学习问题、不足之处,导致制定的学习计划不科学,执行不下去。

学习规划、学习方法都应因人而异。有的学生物理基础知识掌握很差,这是事实。要放假了,孩子规划是,做一本很有难度的物理辅导书,连续不断难题让你处处碰壁,这很难执行下去。

也有部分同学过于激进,就想用十天做完十套卷子,一天一套啊,这也不合理。首先你没有这么多时间,其次即便是你投入了太多时间去做题,你还有时间去细嚼慢咽,逐个消化吗?

我接触过很多学生,制定计划时意气风发、信心满满,觉得自己成绩马上就提起来了。可自己的计划往往不切合实际,大多坚持不过一周就搁置了。

时间久了,次数多了,也就麻木了,这些学生会觉得物理太难了,自己学不好。本质上,是自己的学习计划、方法不合理,并没有充分冷静分析透自己的学习问题、不足,计划的可执行性没有认真研究。

我曾说个这个案例,物理总考第一名的学生的学习方法、学习规划,班里成绩排名倒数的学生照搬是毫无意义的。

总之,制定学习计划,要静下心来,充分考虑自己的学习现状、学习问题与不足之处,做一份适合自己的提分计划。

把物理学好要多进行习题演练

想学好高中物理,是离不开刷题的,特别是高三的同学。课下刷题有啥好处呢?为啥物理学霸都喜欢疯狂刷题呢?

王尚老师物理自诊断

第一点,刷题过程能帮我们更好地巩固课堂讲授的知识点,这些内容如何在解题中应用?特别是物理公式的使用方法,都是要结合做题来一步步的消化。

其次,刷题还能让我们系统梳理常规的解题思路,归纳解题技巧,并规范答题步骤书写,锻炼并提升数学运算能力。

我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给大家。

这本书的最大特点是:书中任何一道题旁都有二维码,扫下码即可查看我对本题的视频讲解。

做物理题过程,就是对学习查漏补缺的过程,发现问题就应及时尽快解决掉。《物理自诊断》这本书提供了非常便利的条件。就如同书名《物理自诊断》一样,做这本书中的题,都是在自我诊断,发现问题,借助我的视频讲解尽快解决掉。

我想同学们都有这样的经历,做题时被一道物理题伴住了,没有思路或思路走到了死胡同,这时最需要的是什么?

答案是老师的点拨。几句话的点拨会让你思路突然开朗,少走很多弯路。《物理自诊断》这本书提供了便利,我的视频讲解,不仅是在讲解这道题,还在帮你纠正、梳理思路。

犯错了,到底错在哪里?找不到突破口?是哪个已知条件没有分析透?这些,在我的视频讲解中都有所体现,相信这些正是同学们学习中亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率和质量。

还有更强大的。我为《物理自诊断》提供完善的答疑服务,这本书中的哪道题看视频还是不理解,或者有自己的解题思路,都欢迎留言与我探讨。请相信与我交流物理题的过程,对你更深入吃透这道题,以及相应知识点的巩固、思维能力提升等,都是特别有帮助的。

王尚老师的物理自诊断

多观察学霸,向学霸学习

课堂老师提问的问题,你不会,而学霸能很轻松答出来,那么自然。课下学霸到底是咋学的,这需要我们思考、学习的。

不妨静下心来,把自己与学霸做个对比,如下:

1、课堂上听课,学霸和自己谁更专心?自己在课堂上是否做到思路一直跟着老师?

2、课后做作业,学霸和自己谁更仔细?更有耐心?自己是否独立、及时完成的,是否在写完后对这些题进行了梳理?

3、考试之前,学霸和自己谁的复习更细化?更到位?自己是否把考试要点、重难点、主要解题方法、技巧都做了总结?

……

其实我想列举出来的,还有很多。但这几个,就足以说明问题。

找到差距,找到不足,才能知道在哪里去突破。

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作者

作者:王尚,北京物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,全网视频播放量过千万。

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本文发表于2021年02月13日;标签归档: ;本站文章拒绝任何形式转载,否则法庭见。