2021.02.16 14:34
作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编。
把课后做作业与课本复习结合起来。做题的目的是什么?就是为了巩固课堂上学过的内容,把教材上的知识点搞扎实。做完了作业,最好再温习一下课本,反思一下,自己都在哪些考点上犯了错?
同样,我们在看课本时,也应该联想都做过这个知识点的哪些题。
做过的题,也不能扔到一边不管了,尤其是一些有难度的题。很多物理难题其解题方法确实很难理解,有些逻辑推导或运算的技巧等也很难做到彻底掌握(下次遇到类似的题未必能算出正确结果),这些题要分几次多看几遍才能彻底吃透。
有的同学可能不知道哪些题比较经典,也有的同学可能想看一些典型题。教材和教辅书中的例题都是精挑细选的,在复习中能起到很好的查漏补缺的作用,对例题的使用最好能把其相同的考点内容进行横向比较;分析相同点与切入点,这样有利于找出规律,抓住问题的本质,提炼出一类问题的通用解题思路(或突破口)。
做完题后,同学们应多做反思,包括:对审题的反思;对解题思维过程的反思;对解法多样性的反思;对题目本身及解法本身所存在的规律性的反思;对题目的变化与不同解题过程进行反思。
总之,学物理要耐得住寂寞,要有耐性;通过反思更深入理解命题的规律,深化对考点和解题方法的理解。
在考试前,同学们可以把近期看过的典型例题再快速翻看一遍,回顾下这些典型题的解题切入点,理清分析思路,这对提高考试分数是大有裨益的。同学们可以下次考前试试看。
为何孩子课下学不下去高中物理?
很多学生家长向我咨询,说自己孩子课后学习效率低。
我们先把这个话题放一放。我曾经向同学们和家长们问过这个问题:
同样的讲课老师,同样的教材教辅,同样的课后作业,同样的考试试卷,考试分数差异怎么这么大?
从任课老师的角度看,我告诉家长朋友们,孩子们只要课堂上认真跟着老师听,学习效果的差异并不是特别大。真正拉开大家差距的,是课下自学的这段时间。
我曾多次与成绩较差的同学及其家长深入交流学习问题与瓶颈,反思为何课后学习效率低,找到了根本:
经常遇到问题自己解决不了,逐渐失去了兴趣和自信。
根本没兴趣,缺乏自信,往往基础也并不好,这真的是很多物理差生当下的学习现状。
再加上咱们知识点越学越难,越学越多,考试题越来越难,分数越来越低,你说孩子还会在内心喜欢物理,在课后踏实认真地做题吗?
再加上有的老师、同学故意或不经意间的冷嘲热讽,内心抵制学习这再正常不过了。
那么如何改变这样的学习状态呢?早些年我一直都在思考这一问题,解决方案就是这样的一本物理辅导书:
我把我写的辅导书《物理自诊断》推荐给同学们,这本书最大的特点是我为书中所有的题都录制了视频。做题中遇到做错的,或完全不知道如何下手的题,扫题旁边的二维码就能看我的视频了。
这样,通过做题过程诊断出学习问题与知识漏洞,并通过扫码看视频把这些问题解决掉,提高做题的效率和学习质量。
很多学生做物理题,遇到难题解决不了就扔一边,久而久之没有理解的地方就越来越多,问题像滚雪球一样越滚越大,这对物理学习而言是非常可怕的一件事儿。
想考好物理,逻辑分析能力是非常重要的;总有学生抱怨,遇到难题觉得无从下手,其实是逻辑分析能力不过关。通过读题展开分析并找到解题的突破口,是解决任何一道难题的必经之路。逻辑分析能力来自哪里?其实都源自课堂老师的讲解。物理自诊断的每道题都有我的视频解析,遇到一道题没思路,就看我的视频讲解,思考我是怎么结合题意条件找到突破口,并逐步展开找到打开难题大门钥匙的。提高分析能力,真的没有窍门,需要长期的培养,不断这样去听,去思考,去总结。
做物理题时遇到困惑怎么办?物理自诊断这本书中的任何一道题我们都提供完善的答疑服务。那道题看视频依然有疑惑,或者有自己独特的解题技巧,都可以在公众号内交流探讨,这是非常有效的学习模式。此外,我还在期中期末等考试前,针对一些常考点和重难点进行考前预测,帮同学们更好的展开复习工作。
大家可以先扫下方的二维码,通过看视频了解下这本书。
再来简要梳理下:
1.这本书每道题旁都有二维码,扫码即可看视频,遇到学习困惑、障碍,及时有效查漏补缺,把知识点打牢固,把解题方法掌握住。
2.每道题的视频下方都有答疑链接,看视频还有不懂不理解之处,或有自己其他解题方法、技巧,可留言与我交流。
辅导书有很多,切实可行能帮同学们提高学习效率的,能够为同学们的学习提供答疑服务的是很少的。我觉得我的书还是非常不错的,推荐给大家。
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