2021.02.16 17:24
高一物理力学中封闭三角形法则的题较难，这类题的解题方法很难吃透。王尚老师也经常遇到同学提问这类问题。这里有个物理自诊断答疑的典型案例，同学们可以通过这个问答来巩固下这个考点，特别是解题思路。
封闭三角形法则应用答疑
学生提问：
王尚老师好，我是物理自诊断的购书者，向您提问个问题。在专题九，力的封闭三角形法则例7例8两道题中。例8滑轮两端的力都等于重力，而例7中滑轮两边的力为什么就不相等呢？例7不是用相似三角形，然后有两个边是不变的，所以这两个边对应的力都不变？
王尚老师回复：
例7也是相等的。只不过，这是个变化过程，力大小一直在变。上述相等，指的是，任何一个时刻研究下的结论。例7也是相等的。只不过，这是个变化过程，力大小一直在变。王尚上述相等，指的是，任何一个时刻研究下的结论。
这样在考场上，遇到类似问题，就知道如何去思考了，期末就不会被这类题绊住太长时间了。成绩好的学生做题快，都是在课后这样多琢磨过，考试中遇到的题对这些学霸而言，都是做过习题的类似变形。
课下多做题对提升物理成绩是很有帮助的
想学好高中物理，真离不开刷题，特别是高三的同学。刷题有什么好处呢？为啥班里物理学霸都喜欢刷题？
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首先，刷题可以帮助我们进一步巩固课堂讲授的知识点，这些内容怎样在解题中得以运用？特别是公式的灵活使用，都是要结合做题过程来慢慢消化的。其次，刷题还能让我们系统梳理解题思路，归纳技巧，并规范我们解答题的步骤书写，提高数学运算能力。
我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是：书中任何一道题旁都有二维码，扫码即可查看我的视频讲解。
课下做物理题，是对学习查漏补缺的过程，发现了问题就应当尽早解决掉。《物理自诊断》这本书提供了非常便利的条件。就如同书名《物理自诊断》一样，做这本书中的题，都是在自我诊断，发现问题，借助我的视频讲解尽快解决掉。
我想同学们都有这样的学习经历：做题时突然被某道物理题卡住了，完全没思路或思路陷入了死胡同，这个时候同学们最需要什么呢？
是老师们的思路点拨。几句话的点拨会让你思路突然开朗，少做很多无用功，节省学习时间。《物理自诊断》这本书提供了极大的便利，我的视频讲解，不仅是讲题，还在帮你纠正、梳理思路。
这道题犯错了，错在哪里？找不到突破口？是哪个已知条件没有分析透彻？这些问题在视频讲解里都有所体现，相信这些正是同学们学习中亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率与质量。
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文章作者
作者：王尚，北京物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书。
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本文发表于2021年02月16日；标签归档: edit9；本站文章拒绝任何形式转载，否则法庭见。
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