2021.02.20 16:24
作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书，全网总视频播放量千万级。
物理学习不要死学傻学，要讲方法。我们前进步伐不要停，不过前进的方向要正确，否则肯定绕弯路。
要想提高考试分数，就要找到和学霸的差距与不足，改进方法，提高效率。
如何才能学好高中物理？笔者建议：
1、课堂听课要专注。
同学们都不是小学生了，都有自己判断力。我问个问题，同样的一节课，学生甲始终认真听，非常专注；学生乙一直在走神，注意力不集中，他们俩学习效果能一样吗？
肯定不一样，一节课差异不大，一个学期呢？恐怕两人差距就天上地下了。
2、要翻看、温习课堂笔记。
及时翻看、复习课堂笔记内容，对巩固学习是非常重要的。同学们别盲目认为：课堂上听懂了就是理解了、消化了、绝对没问题了。课堂听懂了距离自己真正掌握，还差的很远。
学习是一个连贯的，积累的过程，课上老师讲过的内容，在课后同学们必须结合笔记去进一步去巩固，要深入理解。仅靠课上时间，仅靠四十分钟老师的讲解，绝不可能把物理知识学得很扎实。
3、学习不能拖、不要拖。
咱们物理知识点很多，学校课堂教学节奏很快，学业压力大。同学们不要积累问题，而应在平时把不理解的地方尽快解决掉，可以问同学或老师。如果习惯性拖着，学习问题就越来越多，像滚雪球一样，最终压得你喘不过气来。
王尚老师《物理自诊断》，每道题都有二维码，扫码即可看视频，书图片如下：
为啥物理学霸们在课下都喜欢刷题
想学好高中物理，是离不开刷题的，特别是高三的同学。刷题有什么好处呢？为什么学霸们都热衷于刷题呢？
第一，刷题可以帮助我们更好地巩固课堂内容，这些内容如何在解题中应用？特别是公式的灵活用法，都是要借助于做题过程来慢慢消化的。
第二，刷题的过程可以帮我们理清解题思路，归纳解题技巧，并规范答题步骤书写，锻炼并提升数学运算能力。
我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给大家。
这本书的最大特点是：书中任何一道题旁都有二维码，扫码即可查看对应视频讲解。
做物理题可以帮助我们对学习效果进行查漏补缺，发现了问题就应当尽早解决掉。
《物理自诊断》这本书提供了非常便利的条件。如同书名《物理自诊断》一样，做这本书中的任何一道题，是自我诊断，发现问题，借助我的视频讲解尽快解决掉。
大家都有这样的学习经历：做题时突然被某道物理题卡住了，没有思路或思路钻进了牛角尖儿。这个时候同学们最需要什么呢？
是老师们的思路点拨。几句话的点拨会让你突然发现问题所在，拨云见日，少做很多无用功。
《物理自诊断》这本书提供了便利，我的视频讲解，不仅是在讲解这道题，还在帮你纠正、梳理思路。
做错了，错在哪些地方？找不到突破口？是题目的哪些条件没有分析透彻？
这些问题在视频讲解里都有所体现，相信这些正是同学们亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率和效果。
我还为购书者提供答疑服务，哪道题看我视频还是不理解，或者有自己的解题想法，都可以与我探讨交流。
我可以非常负责的告诉你，与我交流物理题的过程，对你更深入吃透这道题，以及相应定理定律的巩固、分析能力提升等，都特别有帮助。
高中物理考高分离不开解题熟练
物理考点要做到熟练运用。
物理考试与篮球比赛是类似的，课堂上把考点听明白了，只是刚刚开始，你得在比赛场上做到随机应变，熟练地发挥出来。
在我原来文章中曾说过，你总不能在篮球赛场上，对盯防着你的对手说：
你等等，我想一想是到底是传球，还是三步上篮。
比赛场上，你犹豫的那一刻，你手里的篮球就被对方抢走了。
正因如此，我才不断强调解题熟练的重要性。
从根本上来说，考试不是考你会不会，而是在规定的时间内是不是比其他人做得好。
我的《物理自诊断》就像是你的陪打教练一样，每一段视频都在帮你分析赛场上遇到不同情况该如何应对，不断刻苦演练，不断汲取教练的建议才能打好篮球，打好每一场比赛，成长为优秀的球员啊。
为什么购买《物理自诊断》的同学考试成绩提高的很快，因为我借助视频在不断引导和规范孩子的解题思路，通过读题与审题一步步推导和探寻解题突破口，并在不断强调、梳理、归纳重要的考点考点与解题方法、技巧与规律。
可以说所有的视频都是在帮你思索，考试时遇到类似问题，如何来下手分析、如何快速解决掉。
王尚老师辅导书《物理自诊断》发售，每道题都有视频讲解的辅导书。每道题旁边都有二维码，扫码即可看视频，学习效率更高，考试分数更高！
王尚老师为书提供答疑服务，任何一道题看视频还有疑惑，或有自己其他解法，都可留言探讨交流。扫上方二维码，查看视频演示：
高中三年的时间非常宝贵，三年时间转瞬就过去了。
一本好的、高效率的辅导书对学习物理、提高成绩都是非常重要的。
高考是人生最重要的转折点，也是孩子事业、婚姻的起步点，投资孩子的教育，永远都是正确的、物超所值的。
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文章作者
作者：王尚，北京物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书。
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