2021.03.03 10:34
作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,微信、头条、抖音等全网总视频播放量千万级。
学习物理同学们要讲方法,要提高学习效率。有的学生平时很努力,物理题做的也不少,可在物理考试中总是发挥不出来,考不出好成绩。
您多去观察就会发现班里的学霸很重视学习方法的改进,不断提高学习效率。老师们的学习建议他们都认真听取,并落实在学习中,这是他们考取高分的关键。
如何才能学好高中物理?笔者建议:
1、课堂听课要认真。
课堂听课是最主要的知识获取环节。课上要认真听讲,思路紧跟老师,要勇于回答问题。
如果不专注,走神,落下知识点,课后就要耗费大量精力弥补,耽误时间。
2、习题演练的题难度要适中。
学习方法要因人而异,做物理题的难易程度、类型也要因人而异。基础掌握不太好,还总做难题,只会耽误时间,还会影响士气。
比如说,物理总考第一名的学生的学习方法之一,就是做难题研究难题,班里成绩排名倒数的学生照搬,这是毫无意义的。
3、学习任务不能拖。
咱们物理学习内容很多,教学节奏很快,学业压力大。大家不要积累问题,而应把平时不理解的地方尽快解决掉,可以问周围同学或自己任课老师。如果习惯性拖着,学习问题就越来越多,像滚雪球一样,最终压得你喘不过气来。
王尚老师《物理自诊断》,每道题都有二维码,扫码即可看视频,书图片如下:
为啥学霸们在课下都喜欢狂刷题
想学好高中物理,是离不开刷题的,特别是高三的同学。刷题有哪些好处呢?为啥学霸们都热衷于刷题呢?
第一,刷题过程能帮我们更好地巩固课堂知识点,学过的内容如何在解题中用起来?特别是公式的灵活用法,都是要结合做题过程来慢慢消化的。
其次,刷题的过程可以让我们系统梳理解题思路,归纳解题技巧,并规范我们步骤书写,提高数学运算能力。
我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给大家。
本书最大特点是:任何一道题旁都有个二维码,扫下码即可查看我对本题的视频讲解。
课下做物理题,是对学习查漏补缺的过程,发现问题就应及时尽快解决掉。
如同书名《物理自诊断》一样,做这本书中的任何一道题,就是在自我诊断,发现学习问题,通过我的视频讲解帮你解决掉。
我想同学们都有这样的学习经历:做题时被一道物理题卡住了,完全没思路或思路钻进了牛角尖儿。这个时候最需要什么?
是我们老师的点拨。这些点拨会让你思路突然敞开,少走很多弯路。
《物理自诊断》这本书提供了极大的便利,我的视频讲解,不仅是讲题,还在帮你纠正、梳理思路。
这道题犯错了,错在哪里?找不到突破口?是题目的哪些条件没有分析透?
这些在我的视频中都有,这些正是大家亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率与质量。
还有,我为《物理自诊断》提供完善的答疑服务,书中哪道题看视频还是不理解,或者有自己的解题想法,都可以留言与我探讨。
请你相信与我探讨交流的过程,对你更深入吃透这道题,以及相应知识点的巩固、思维能力提升等,都是非常有帮助的。
高中物理考高分,离不开解题熟练
物理考点要做到熟练运用。
物理考试与篮球比赛是类似的,课堂上把老师讲的都听明白了,只是刚刚开始,想成为优秀的篮球队员,你得在比赛场上做到随机应变,熟练地发挥出来。
原来文章中我曾说过,你总不能在篮球赛场上,对盯防着你的对手说:
你等等,我得想一想是到底是传球,还是三步上篮。
赛场上,就你在犹豫的那一刻,你手中的球已被对方抢走了。
正应如此笔者在很多文章中都多次强调了考点要熟练,强调习题演练的必要性,强调归纳解题思路和考试易错点。
课堂认真听课,课后独立做作业,在考试前进行知识点总结,说白了都是在为熟练做准备啊,在为期中期末考试甚至是高考的熟练打基础啊。
我的《物理自诊断》就像是陪打教练一样,任何一段视频都在帮你分析赛场上遇到不同情况该如何应对,不断演练,汲取教练的科学建议改进自己,才能打好篮球,打好比赛啊。
为啥购买《物理自诊断》的学生考试成绩提高的很快,因为我的视频在不断引导学生们的解题思路,通过读题与审题一步步推导和探寻解题突破口,并在不断强调、梳理、归纳重要的考点考点和解题方法、技巧与规律。
可以说所有的视频都是在帮你思索,考场上遇到类似问题,应该如何动手分析如何快速解决掉。
王尚老师辅导书《物理自诊断》发售,每道题都有视频讲解的辅导书。每道题旁边都有二维码,扫码即可看视频,学习效率更高,考试分数更高!
王尚老师为书提供答疑服务,任何一道题看视频还有疑惑,或有自己其他解法,都可留言探讨交流。扫上方二维码,查看视频演示:
高中三年的时间非常宝贵,三年时间转瞬就过去了。
一本好的、高效率的辅导书对学习物理、提高成绩都是非常关键的。
高考是人生中最重要的转折点,也是孩子事业、婚姻的起跑线,投资孩子的教育永远都是正确的、物超所值的。
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作者
作者:王尚,北京物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,全网视频播放量过千万。
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