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高中物理教学指导:多锻炼思维能力,多总结解题规律|物理

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2021.03.13 13:24

作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,微信、头条、抖音等全网总视频播放量千万级。

物理学习

锻炼思维能力、总结解题规律

很多学生考试考不好,一些物理题做不出来,说是读完题后不会动手去分析,没有思路,不会去思考、分析。

思维能力如何培养呢?答案看似简单却很有效果,即同学们要学习、模仿和反思课堂老师对一道题的剖析过程,老师们是如何一步步对这道题展开的。

另外,在课下做作业时,最好能把课堂老师讲过典型例题的思路在脑子里过一遍。当然,做题时遇到了难题没有思路,也可以去翻看下与该题相关题的课堂笔记。

某个模块学完后,同学们应该对该部分典型题的解题方法、解题思路进行梳理。解题时通常从哪里找突破口?哪里分析容易出错?思维陷阱都有哪些?这些问题结合自己演练过的题,认真梳理、归纳下。

思维能力的提高不是一朝一夕能做到的。你看班里的学霸,都是长期积累了很多的解题方法,并一直通过这些方法的解题应用,不断磨砺自己的分析、思维能力。这些,值得同学们重视。

高中物理知识体系庞大,各种解题方法、分析思路也多。到了高二电磁学特别是电磁感应部分,就会知道题目有多综合了,就会深刻体会到分析能力有多重要了。

把物理学好课下应多进行习题演练

想学好高中物理,真离不开刷题,对高考生而言更是如此。刷题到底有啥好处呢?为什么学霸们都喜欢刷题呢?

王尚老师物理自诊断

第一,刷题过程能帮我们进一步巩固课堂讲授的知识点,这些内容怎样在解题中用起来?特别是物理公式的使用方法,都是要结合做题过程来慢慢消化的。第二,刷题还能帮助我们系统梳理解题思路,并规范我们步骤书写,提高数学运算能力。

我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是:书中任何一道题旁都有二维码,扫码即可查看我的视频讲解。

做物理题可以帮助我们对学习效果进行查漏补缺,发现问题就应及时解决掉。《物理自诊断》这本书提供了非常便利的条件。就如同书名《物理自诊断》一样,做这本书中的题,都是在自我诊断,发现问题,借助我的视频讲解尽快解决掉。

大家都有这样的学习经历:做题时被一道物理题卡住了,完全没思路或思路走到了死胡同,这时最需要什么?

没错,是老师的点拨。几句话的点拨会让你突然发现问题所在,少走很多弯路。《物理自诊断》这本书提供了极大的便利,我的视频讲解,不仅是讲题,还在帮你纠正、梳理思路。

犯错了,错在哪些地方?找不到解题切入点?是哪个已知条件没有搞懂?不理解?这些在我的视频中都有,这些正是大家亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率和质量。

还有,我为《物理自诊断》提供完善的答疑服务,书中哪道题看视频还是不理解,或有其他的解题方法,都可以留言与我探讨。请你相信与我交流物理题的过程,对你更加深入理解这道题,以及相应知识点的巩固、分析能力提升等,都是非常有帮助的。

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文章作者

作者:王尚,北京物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书。

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