2021.04.11 13:54
作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,全网总视频播放量千万级。
平时同学们要多琢磨多反思学习方法,提高自己学习效率。有的学生很用功,做了很多题,考试总考不好,学习方法肯定是有问题的。
考试成绩出来后,同学们都很羡慕班里学霸的分数。与其这样,倒不如对比下,反思平时学习时自己和学霸的差距到底在哪里?
如何才能学好高中物理?笔者建议:
1、课堂认真听课。
同学们都不是小学生了,有一定判断力。我问个很简单的问题,同样的一节课,学生甲始终认真听,思路跟着老师;而学生乙一直在走神,他们俩学习效果能一样吗?
肯定不一样,有差距。一节课差异并不大,可是一个学期呢?两人学习成绩间的差距就很明显了。
2、多作总结,避开马虎。
经常有学生问我,为啥到了考场上容易犯错,各种失误?我想说,考场行为都是平时课下做题习惯的结果。
考场上因为马虎,忽略题意条件等造成的丢分太多了,这个问题我想同学们家长们都认可。为什么考试总是马虎呢?原因在平时不严谨,平时做作业马马虎虎的,考试肯定不行。
此外笔者还要提醒同学们多总结,把自己在考试、作业中常见的一些马虎类的问题梳理下,特别是在考试前,把这些错误仔细罗列下,能起到很好的警示作用。
3、学习不能拖、不要拖。
我讲授物理近二十年了,很多同学学不好、考不好,并不是不够聪明,而是平时不够勤快,能拖就拖。结果就像滚雪球,后面问题越来越多,压得自己喘不过来气来。
王尚老师《物理自诊断》,每道题都有二维码,扫码即可看视频,书图片如下:
为什么物理学霸们在课下都喜欢狂刷题
想学好高中物理,是离不开刷题的,特别是高三的同学。刷题到底有什么好处呢?为啥班里物理学霸都喜欢疯狂刷题呢?
首先,刷题可以帮助我们进一步理解课堂讲授的知识点,这些内容如何在解题中用起来?特别是公式的灵活使用,都是要通过做题来消化的。
另一方面,刷题的过程可以帮助我们系统梳理解题思路,并规范我们解答题的步骤书写,提高数学运算能力。
我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给大家。
这本书的最大特点是:书中任何一道题旁都有个二维码,扫码即可查看我的视频讲解。
课下做物理题,是对学习查漏补缺的过程,发现了问题就应当尽早解决掉。
如同书名《物理自诊断》一样,做这本书中的任何一道题,都是在自我诊断,发现问题,并通过我的视频讲解解决掉。
同学们都有过这样的经历,做题时被一道物理题卡住了,没思路或思路钻进了牛角尖儿。这个时候最需要什么?
是老师的点拨。这些点拨会让你豁然开朗、拨云见日,少做很多无用功。
《物理自诊断》这本书提供了极大的便利,我的视频讲解,不仅是讲题,还在帮你纠正、梳理思路。
这道题犯错了,到底错在哪里?找不到解题切入点?是题目中哪句话没有搞懂?不理解?
这些,在我的视频讲解中都有所体现,这些正是同学们学习中亟需的。多看视频能帮你提高做题的效率与质量。
还有,我为《物理自诊断》购书者提供完善的答疑服务,这本书中的哪道题看视频还是不理解,或者有自己的解题方法,都可以与我探讨交流。
请你相信与我交流分析题的过程,对你深入理解这道题,以及相应定理定律的巩固、思维能力提升等,都特别有帮助。
高中物理做题须熟练
学霸们考高分离不开知识的熟练掌握。
物理考试与篮球比赛非常像,不是说课堂讲的你懂了,什么是三步上篮你知道了,就能在赛场上熟练运用,力压群雄。
在原来的文章中我曾说过,你总不能在比赛时,对盯防着你的人说:
你等等,我想一想是到底是传球给对手还是三步上篮。
赛场上,就你在犹豫的那一刹那,球就被对方抢走了。
正应如此笔者在很多文章中都多次强调了考点要熟练,强调多进行习题演练的重要性,强调归纳解题思路和易错点。
课堂上认真听课,在课后独立做作业,考前做总结,说白了都是在为熟练这个词做准备啊,在为期中期末考试甚至是高考的熟练打基础啊。
我的《物理自诊断》就像是陪打教练一样,任何一段视频都在帮你分析赛场上遇到不同情况要如何应对,不断演练、汲取教练的科学建议,才能打好篮球,打好比赛啊。
为什么购买《物理自诊断》的学生考试成绩能得到很快提高,因为我借助视频在不断引导和规范孩子的解题思路,通过读题审题一步步寻找解题突破口,并在不断强调、梳理、归纳重要的考点考点与解题方法、技巧与规律。
可以说所有的视频都是在帮助你实战,考试时遇到这样的问题如何动手分析如何快速解决掉。
王尚老师辅导书《物理自诊断》发售,每道题都有视频讲解的辅导书。每道题旁边都有二维码,扫码即可看视频,学习效率更高,考试分数更高!
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高中三年学习时间是非常宝贵的,三年时间,真的是转瞬就过去了。
一本好的、高效率的辅导书对学习物理、提高成绩都是非常关键的。
高考是人生中最重要的转折点,也是孩子事业、婚姻的起跑线,投资孩子的教育永远都是正确的,永远都是物超所值的。
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文章作者
作者:王尚,北京物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书。
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