2015.09.24 09:20
西宁卫生职业技术学校是目前青海省仅有的一所卫生类中等职业技术学校，是青海省重点中等职业学校，2012年9月被确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”建设单位。
两年示范校建设，学校紧抓机遇、锐意改革、不断丰富教育教学内涵，使学校的教育质量、管理水平、科研水平，办学效益得到很大提升，取得了一系列有特色的建设成果。
重构课程体系，深化培养模式改革
基于岗位能力为本位，构建“公共基础课+专业基础课+专业核心课+素质拓展课”课程体系，重视文化课程模块，突出专业课程模块，强化素质拓展模块，优化课程设置，合理增删教学课时，调整理论课时与实训课时比例。合理分配三年的学习时间，把原来的“2+1”(即2年的理论学习+一年临床实习)调整为“2+0.8+0.2”(即2年的理论学习+8个月的临床实习+2个月的理论知识强化、资格证考前培训等)。为使毕业学生更能适应岗位需求，护理专业推行“三体化”（即：德能一体化、校企一体化、工学一体化）人才培养模式；药剂专业推行“五个一”（即：优化一个内容、强化一个环节、突出一个结合、增强一个技能、创新一个手段）人才培养模式；中草药种植专业推行“工学结合，顶岗实践”人才培养模式。
内培外训引进，建设优质教师团队
学校重视教学团队的素质提升和结构优化，制定培训规划，以“内培外训”为主要方式，加大教师素质提升培训力度，同时积极实施二级培训制度，即外派学习的教师对全校教师再培训；自示范校建设以来，先后派教师近300名外出学习，其中去德国学习3人；专业带头人、骨干教师、双师型教师、青年教师的培养落到实处，把“师带徒”作为提高青年教师的有效途径；严格教师到企业参加顶岗实践制度，从行业企业岗位上汲取专业新知识和前沿信息，并带入课堂；建立兼职教师信息资源库，引进行业企业一线人员进入课堂，优化教师结构，建成专兼结合的教师团队。
深化校企合作，推进学校纵深发展
增加校外实习基地数，并把校外实习基地建设向基层医疗机构、药品制造业和营销业延伸。积极开展订单培养工作，药剂专业设订单冠名班2个，校企共建培养方案，为药品营销行业“量身定做”药品营销方向药剂专业人才；中草药种植专业与浙江、甘肃等到多家企业进行合作，充分利用企业资源优势，推进专业发展。成立专业建设指导委员会和行业企业专家工作室，共同制定人才培养方案，优化课程设置，引进企业文化，为培养合格的、行业企业需要的技能型人才奠定基础。
丰富校园文化生活，拓展学生综合能力
以技能大赛为引领，提升学生实操技能。倡导“以赛促学，以赛促教，以赛促改”，开展全校性的技能大赛，让所有的学生在技能比赛中激发学习兴趣；积极组织参加县、省及国家等级比赛，通过比赛提高学生实操水平。“月月有主题，周周有活动”，以经典诵读和德育系列活动为载体，寓教育于活动，通过“五园”建设，拓展学生能力，提高学生综合素质。
发挥示范引领作用，增强服务地方能力
充分发挥职业学校、示范学校的职业辐射和示范引领作用，利用学校现有资源开展社会培训与技术服务。护理专业多次承担全县乡镇卫生院护理工作人员职业培训及技能比赛、知识竞赛等；药剂专业从全县医院、乡镇卫生院、社区卫生服务站、村卫生室等的实际需要出发，组织从事药事工作人员进行培训学习，以提高从事药剂科（药房）司药等工作人员的药学基本知识和临床知识基础及基本操作技能；并制作展板，印制宣传单，深入到偏远山村，进行以“安全、合理、规范用药”“药品基本知识”等为内容的宣传。中草药种植专业进行了多期以“青海省常见中草药种植（栽培）技术”等为内容的培训，为全县及周边地区农民调整种植结构、提高经济收入做了很多富有成效的工作。
风正潮平，自当扬帆破浪！学校将一如既往地坚持以提升质量为核心的内涵式发展道路，为中国中等职业教育发展努力奋斗！（王丽英 董玉邦）
（中国教育报）
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本文发表于2015年09月24日；标签归档: 新闻；本站文章拒绝任何形式转载，否则法庭见。
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