2021.04.20 12:24
作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书，微信、头条、抖音等全网总视频播放量千万级。
提高分析能力、排查知识盲区
很多同学物理考的分数很低，做不出一些有难度的物理题来。与之交流，这些学生说是读完题后不会动手去分析，没有思路，不会去思考。
如何分析问题，思维能力又是如何培养的呢？答案看似简单却很有效果：同学们要学习、模仿和反思课堂老师对一道题的剖析过程，老师们是如何一步步对这道题展开的。
同学们可以想一下：从高一的牛顿动力学（F=ma），天体运动，到高二的静电场（qE），恒定电流与电磁感应切割产生电动势（E=BLv），甚至是原子物理学中的波尔能级模型，分析所有物理题的思路都是大同小异的，都是通过对题意条件的仔细推敲，寻找考点和突破口的。所以说，一旦分析问题的能力提起来了，你就会觉得物理越学越轻松。
及时进行归纳、总结与梳理，对提高分析能力很有帮助。比如，每个周末抽出一个晚上的时间，把最近一周常见题、典型题的分析方法，解决突破口整理下，是非常有效的学习习惯。
思维能力的提高离不开基础知识的深入理解，如果知识点不扎实，一些公式没理解，没搞懂，分析能力就无从谈起。
学物理遇到问题要及时解决，不要积累问题，不懂装懂可不行。
物理知识连贯性很强，前面所学内容都是后面要学内容的基础。从考试卷子来看，有区分的中等题与难题都是很综合的，都是对多个考点的联合考察，即综合性很强。想考高分，基础要打牢，不能有知识盲点。
把物理学好要多做题
想学好高中物理，真离不开刷题，特别是高三的同学。刷题有什么好处呢？为什么学霸们都热衷于疯狂刷题呢？
第一点，刷题过程能帮我们更好地巩固课堂讲授的知识点，这些内容如何在解题中应用？特别是公式的灵活使用，都是要结合做题过程来慢慢消化的。第二，刷题还能帮我们理清解题思路，归纳解题技巧，并规范我们步骤书写，提高数学运算能力。
我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是：书中任何一道题旁都有二维码，扫码即可查看我的视频讲解。
课下做物理题，是对学习查漏补缺的过程，发现了问题就应当尽早解决掉。就如同书名《物理自诊断》一样，做这本书中的题，都是在自我诊断，发现问题，通过我的视频讲解帮你解决掉。
大家都有这样的经历，做题时被一道物理题伴住了，没思路或思路钻进了牛角尖儿，这个时候最需要的是什么？
没错，是我们老师的点拨。这些点拨会让你思路突然开朗，少走很多弯路。《物理自诊断》这本书提供了极大的便利，我的视频讲解，不仅是讲题，还在帮你纠正、梳理思路。
犯错了，到底错在哪里？找不到解题突破口，是题目的哪些条件没有分析透彻？这些在我的视频中都有所体现，相信这些正是同学们学习中亟需的。多看视频能帮你提高做题的效率与质量。
我还为《物理自诊断》提供完善的答疑服务，这本书中的哪道题看视频还是不理解，或者有自己的解题想法，都可以与我探讨交流。请你相信与我交流物理题的过程，对你更加深入理解这道题，及相应知识点、公式的巩固、分析能力提升等，都特别有帮助。
文章作者
作者：王尚，北京物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书。
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