2021.07.07 13:44
作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,微信、头条、抖音等全网总视频播放量千万级。
学物理要讲方法。同学们在平时要多去反思学习方法是否科学合理,是否高效有效,要不断改进学习方法,提高学习效率和学习质量。
学霸,总让我们羡慕嫉妒恨却又无可奈何。很多家长朋友认为学霸们就是有天分,不用下多少工夫,物理就能学得非常好。我一直从事物理教学,我想说,学霸们的学习方法都很科学、合理,都很注重学习效率。简单来说,就是同样时间学习效果更好。
如何才能学好高中物理?笔者建议:
1、课堂认真听课。
课堂上同学们要做到注意力集中,思路紧跟老师,主动积极回答问题,你会对物理知识理解更加深入,对解题思路的掌握会更加透彻。
2、先看课本、笔记,再做题。
及时翻看、复习课堂笔记内容,对巩固学习是非常重要的。同学们不可盲目认为,课堂上听懂老师讲解内容了就是理解了、消化了、绝对没问题了。课堂内容听懂,离自己真正扎实掌握、灵活运用,还差的很远呢。
我还要强调一点,就是看笔记要及时,别拖着;复习完笔记再做题。回到家做作业前,要先翻看教材、课堂笔记,从头梳理、认真回顾课堂内容。有的同学不看笔记,先来做作业,发现了问题再翻看课本和笔记,这样是事倍功半的,耽误宝贵时间。
3、学习不能拖、不要拖。
如果知识点没有学扎实,没有学透,就直接放过去了,结果其实是很可怕的。
为啥呢?因为到了后面你会发现,并没有多少富裕的时间去补这些知识,我们后面的学习任务一直都很重,距离期末越近任务越重。
王尚老师《物理自诊断》,每道题都有二维码,扫码即可看视频,书图片如下:
为何学霸们都喜欢刷题
想学好高中物理,真离不开刷题,特别是高三的同学。课下刷题有啥好处呢?为什么学霸们都喜欢刷题?
第一点,刷题过程能帮我们进一步理解课上讲过的知识点,这些内容怎样在解题中用起来?特别是物理公式的使用方法,都是要结合做题来一步步的消化。
另一方面,刷题还能帮助我们系统梳理解题思路与研究切入点,归纳技巧,并规范解答题的步骤书写,提高数学运算能力。
我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给大家。
本书最大特点是:任何一道题旁都有个二维码,扫码即可查看我的视频讲解。
做物理题可以帮助我们对学习效果进行查漏补缺,发现问题就应及时解决掉。
就如同书名《物理自诊断》一样,做这本书中的题,就是在自我诊断,发现学习问题,通过我的视频讲解帮你解决掉。
我想同学们都有这样的经历,做题时被一道物理题卡住了,没思路或思路走到了死胡同。这时最需要什么?
是老师的点拨。几句话的点拨就会让你豁然开朗、拨云见日,少做很多无用功。
《物理自诊断》这本书提供了便利,我的视频讲解,不仅是在讲解这道题,还在帮你纠正、梳理思路。
这道题犯错了,到底错在哪里?找不到解题突破口,是哪个已知条件没有分析透彻?
这些在我的视频中都有,这些正是同学们学习中亟需的。多看视频能帮你提高做题的效率和效果。
还有,我为《物理自诊断》购书者提供完善的答疑服务,这本书中的哪道题看我的视频还是不理解,或有其他的解题想法,都可以与我探讨交流。
请你相信与我交流物理题的过程,对你更深入吃透这道题,及相应知识点、公式的巩固、思维能力提升等,都特别有帮助。
高中物理要做到熟练解题
课堂学过的知识点,同学们务必要熟练。
物理考试与篮球比赛是非常类似的,不是说课堂讲的你懂了,三步上篮你知道是咋回事儿了,就能在赛场上熟练运用,力压群雄。
原来文章中我曾说过,你总不能在篮球比赛的时候,对盯防着你的人说:
你等等,我想一想是到底是传球,还是三步上篮。
真正的赛场上,就你在犹豫的那一刻,你手中的球已被对方抢走了。
正应如此笔者在很多文章中都多次强调了考点要熟练,强调多进行习题演练的重要性,强调归纳解题思路和易错点。
课堂认真听课,课后独立做作业,在考试前进行知识点总结,说白了都是在为熟练这个词啊,在为期中期末考试甚至是高考的熟练程度打基础啊。
我的《物理自诊断》就像是陪打教练一样,任何一段视频都在帮你分析赛场上遇到不同情况要如何应对,不断演练、汲取教练的科学建议,才能打好篮球,打好比赛啊。
为什么购买《物理自诊断》的同学考试成绩提高的很快,因为我借助视频在不断引导和规范孩子的解题思路,通过读题分析题目条件一步步寻找突破口,并在不断强调、梳理、归纳重要的考点考点和解题方法、技巧与规律。
所有的视频都是基于考场实战的角度告诉你,考试时遇到类似问题,如何来下手分析、如何快速解决掉。
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高中学习时间非常宝贵,三年时间,真的是转瞬就过去了。
一本好的、高效率的辅导书对学习物理、提高成绩都是非常非常关键的。
高考是人生最重要的转折点,也是孩子事业、婚姻的起步点,投资孩子的教育,永远都是正确的。
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文章作者
作者:王尚,北京物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,全网视频播放量过千万。
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