2021.10.12 15:54
作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,微信、头条、抖音等全网总视频播放量千万级。
中学物理学习得改进学习方法,提高效率。
班里的学霸们看上去并没有比您投入更多的时间,可要知道他们的学习效率高啊。同样的时间,学霸们知识学的更加扎实,在理解更加到位,习题做的也更多啊。
怎样才能学好高中物理?笔者建议:
1、课堂听课要专注。
在课堂要认真听,尊重老师的劳动,跟着班里的教学进度。课堂要带着问题,跟着老师的思路,毕竟老师比你有经验,上课认真听讲是最有效率的学习模式。
2、课下做作业要专心,提高做题速度。
经常有学生、家长咨询,说考物理时,做题慢做不完试卷,该咋办?我想说,不是到了考场上才做题慢的,而是平时做作业时不着急,注意力不集中,形成习惯了,做题一直都慢啊。
笔者还建议家长们多敦促自己孩子做作业,也多注意观察孩子做作业时是否注意力集中。提高做题速度,培养孩子自制力与专注力,家校要互动,共同努力培养。
3、今日事今日毕。
咱们物理教学内容是特别多的,教学很快。这个章节学完了,其实并没有多少复习的时间。每天、每节课同学们都不要落下知识点或解题方法,有不懂的地方尽快问周围同学们或自己老师,别不懂装懂。题。如果一直拖,问题就像雪球一样越滚越大。
王尚老师《物理自诊断》,每道题都有二维码,扫码即可看视频,书图片如下:
课下多刷题对提升考试成绩是非常帮助的
想学好高中物理,真离不开刷题,特别是高三的同学。课下刷题有什么好处呢?为啥班里物理学霸都喜欢疯狂刷题呢?
首先,刷题过程能帮我们更好地巩固课堂讲授的知识点,这些内容如何在解题中得以运用?特别是公式的灵活使用,都是要借助于做题来一步步的消化。
第二,刷题可以帮助我们系统梳理解题思路与研究切入点,并规范我们步骤书写,提升数学计算能力。
我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。本书最大特点是:任何一道题旁都有个二维码,扫码即可查看我的视频讲解。
做物理题可以帮助我们对学习效果进行查漏补缺,发现问题就应及时尽快解决掉。
《物理自诊断》这本书提供了非常便利的条件。就如同书名《物理自诊断》一样,做书中的典型题,是自我诊断,发现问题,借助我的视频讲解尽快解决掉。
大家都有这样的学习经历:做题时被一道物理题卡住了,完全没思路或思路走到了死胡同。这时最需要什么?
答案很简单,就是老师们的点拨。简单的几句话,关键字眼的提醒,会让你思路突然开阔,感觉恍然大悟,少走很多弯路,并节省时间。
《物理自诊断》这本书提供了极大的便利,看我的视频讲解,不仅仅是讲题,还是在帮你纠正、梳理解题思路。
犯错了,错在哪里?找不到解题切入点?是题目的哪些条件没有分析透?
这些在我的视频中都有所体现,这些正是同学们亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率和质量。
还有,我为《物理自诊断》提供完善的答疑服务,书中哪道题看视频还是不理解,或者有其他的解题方法,都可以与我探讨交流。
请相信与我交流分析题的过程,对你更深入吃透这道题,以及相应知识点的巩固、分析能力提升等,都特别有帮助。
高中物理做题须熟练
物理考点要做到熟练运用。中学的考试与篮球比赛是非常类似的,课堂上把老师讲的都听明白了,那可是远远不够的,你得在比赛场上随机应变,熟练地发挥出来。
在我原来文章中曾说过,你总不能在篮球比赛的时候,对盯防着你的对手说:
你等等,我得想一想是到底是传球,还是三步上篮。
赛场上,就你在犹豫的那一刻,球已经被对方抢走了。
正因如此,我才不断强调解题要熟练。
从班级排名来看,考试不是考你会不会,而是在规定的时间内是不是比其他人做得好。
我的《物理自诊断》这本书就像是陪打教练一样,每一段视频都在帮你分析赛场上遇到这样那样的情况该如何应对,不断刻苦演练,不断汲取教练的建议才能打好篮球,打好每一场比赛,成长为优秀的球员啊。
为什么购买《物理自诊断》的同学考试成绩提高的很快,因为我的视频在不断引导学生们的解题思路,通过读题与审题一步步推导和探寻解题突破口,并在不断强调、梳理、归纳重要的考点考点和解题方法、技巧与规律。
可以说所有的视频都是在帮助你实战,考试时遇到类似问题,如何来下手分析、如何快速解决掉。
王尚老师辅导书《物理自诊断》发售,每道题都有视频讲解的辅导书。每道题旁边都有二维码,扫码即可看视频,学习效率更高,考试分数更高。
王尚老师为书提供答疑服务,任何一道题看视频还有疑惑,或有自己其他解法,都可留言探讨交流。扫上方二维码,查看视频演示:
高中三年的时间非常宝贵,三年时间,真的是转瞬就过去了。
一本好的、高效率的辅导书对学习物理、提高成绩都是非常关键的。
高考是人生中最重要的转折点,也是孩子事业、婚姻的第一起跑线,投资孩子的教育永远都是正确的、物超所值的。
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文章作者
作者:王尚,北京物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书。
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