2021.11.28 11:34
作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,全网总视频播放量千万级。
学习不能死学,要讲方法,要注意提高学习效率与学习质量。
班里的学霸都很重视学习方法,他们的学习效率都很高。同样的学习时间内,他们知识掌握的更加牢固,物理题做的也更多些,随着时间的积累,一点一滴的积累,逐步地就把其他学生落下了。
怎样才能学好高中物理?笔者建议:
1、课堂听课要专注。
物理课应认真听,跟着老师的思路,琢磨老师的问题,积极回答课堂提问。如果课堂注意力不集中,落下内容,就要投入大量课下精力自学弥补,这得不偿失。
2、记录错题、深入分析错因。
记录错题,分析错题,是物理学习好方法之一,我想,大家也应该都听过。
注重分析错题,归纳错因、错误思维定式,把学习中的不理解、遗漏之处弥补,在今后考试中避开相同或类似失误。
3、学习任务不能拖。
咱们物理要学习的内容是特别多的,课堂上教学很快。这个章节学完了,其实并没有多少复习的时间。所以每天、每节课大家都不要落下知识点、解题方法,有不理解、不懂的地方尽快问周围同学们或自己老师,别不懂装懂。题。如果一直拖,问题就像雪球一样越滚越大。
王尚老师《物理自诊断》,每道题都有二维码,扫码即可看视频,书图片如下:
习题演练对提高物理成绩是特别有帮助的
想学好高中物理,真离不开刷题,特别是高三的同学。刷题到底有啥好处呢?为啥学霸们都喜欢刷题呢?
第一,刷题可以帮助我们进一步理解课上讲过的知识点,这些内容怎样在解题中用起来?特别是物理公式的使用方法,都是要借助于做题过程来慢慢消化的。
另一方面,刷题可以帮我们理清常规的解题思路,并规范解答题的步骤书写,提升运算能力。
我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是:书中任何一道题旁都有二维码,扫下码即可查看我对本题的视频讲解。
做物理题过程,就是对学习查漏补缺的过程,发现了问题就应当尽早解决掉。
就如同书名《物理自诊断》一样,做书中的典型题,都是在自我诊断,发现问题,并通过我的视频讲解解决掉。
大家都有这样的学习经历:做题时突然被某道物理题卡住了,完全没思路或思路陷入了死胡同,这个时候同学们最需要什么呢?
答案就是老师们的思路点拨。简单的几句话,关键字眼的提醒,会让你恍然大悟,少走很多弯路,节省大量学习时间。
《物理自诊断》这本书提供了便利,我的视频讲解,不仅是在讲解这道题,还在帮你纠正、梳理思路。
这道题犯错了,到底错在哪里?找不到解题切入点?是题目中哪句话没有搞懂?不理解?
这些,在我的视频讲解中都有所体现,相信这些正是大家亟需的。多看视频能帮你提高做题的效率与质量。
还有更强大的。我为《物理自诊断》提供完善的答疑服务,这本书中的哪道题看视频还是不理解,或有其他的解题方法,都欢迎留言与我探讨。
请相信与我交流分析题的过程,对你更加深入理解这道题,及相应知识点、公式的巩固、思维能力提升等,都是特别有帮助的。
高中物理做题须熟练
学霸们考高分离不开知识的熟练掌握。
物理考试与篮球比赛非常像,不是说课堂老师讲的你懂了,什么是三步上篮你知道了,就能在赛场上发挥出来,力压群雄。
在我原来文章中曾说过,在篮球赛上你总不能对盯防着你的对方队员说:
你先等等,我要想一想是到底是传球好,还是三步上篮更好。
真正的赛场上,就你在犹豫的那一刻,你手里的篮球就被对方抢走了。
同学们可以想一想是不是这样?球技你不够熟练,赛场上就会不断丢球,会让对方得分,输掉比赛。
同样做物理考试也是如此,考试时间是规定的,想考高分你就要在这个时间内做对更多的题。
我的《物理自诊断》就像是你的陪打教练一样,每一段视频都在帮您分析遇到这样那样的问题该如何应对,不断刻苦演练,不断汲取教练的建议,不断进步才能打好篮球,打好每一场比赛啊。
为什么购买《物理自诊断》的学生考试成绩能得到很快提高,因为我借助视频在不断引导孩子们的解题思路,通过读题审题一步步寻找解题突破口,并在不断强调、梳理、归纳重要的考点考点和解题方法、技巧与规律。
所有的视频都是基于考场实战的角度告诉你,考试时遇到这样的问题如何动手分析如何快速解决掉。
王尚老师辅导书《物理自诊断》发售,每道题都有视频讲解的辅导书。每道题旁边都有二维码,扫码即可看视频,学习效率更高,考试分数更高。
王尚老师为书提供答疑服务,任何一道题看视频还有疑惑,或有自己其他解法,都可留言探讨交流。扫下方二维码,查看视频演示:
高中三年学习时间是非常宝贵的,三年时间,真的是转瞬就过去了。
一本好的、高效的辅导书对提高考试成绩都是非常关键的。
高考是人生中最重要的转折点,也是孩子事业、婚姻的起步点,投资孩子的教育,永远都是正确的,永远都是物超所值的。建议扫码,购买王尚老师的《物理自诊断》。
作者
作者:王尚,北京物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书。
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