2017.05.23 10:15
你付出了很多时间在物理上，做了很多习题，不过考试成绩还是原地踏步。我觉得，你应该好好反思一下自己的学习方法了，它合理吗？高效吗？要知道，磨刀不误砍柴工。
有的学生说，考试遇到难题，特别是文字特别长的题，心里就畏惧，不敢尝试了。你想啊，对你来说的难题，对班里的学霸何尝不是？
同样是难题，不同的态度，对考场上的得分影响是很大的。
（1）考试遇到难题要勇于尝试。
在考试时遇到难题很正常，很多学生见题难，在心里就打了退堂鼓，选择放弃。
来给同学们说一个例子吧。大家都喜欢看NBA，选手在场上发挥出色，除了基本功要扎实外，还要在场上勇于拼抢，给自己创造进球、得分的机会。球员们的这一点，同学们一定要学习。
（2）学物理遇到问题要及时攻克掉，不要积累问题，内容都一知半解。
高中物理知识体系庞大，教学内容多，很多知识抽象难理解，而且学校的教学节奏很快，有学习问题不及时解决，就会越积累越多。
物理知识连贯性很强，前面所学都是后面的基础。从物理考试卷子来看，有区分的中等题和难题，都涉及到多个考点。想考高分，基础要牢，不能有太多似是而非的问题。我把我写的物理自诊断这本书推荐给您，这本书最大的特点，就是书中的每道题都配有我的视频讲解，这样你在解题的过程中遇到问题，扫题旁边的二维码就看我的视频，理清思路和考点，及时诊断出自己的问题并快速解决掉。
（3）课下多去总结解题规律。
平时抽出时间认真总结知识点和解题的规律性，特别是类似考点在解题中的使用区别，比如动能定理和动量定理的区别，电压表选择依据，等等。
做题要耐得住寂寞，把做过的题多看几遍。你考卷中的错题、考点，有多少老师没有讲过呢？其实很多时候我们听了一遍，认为掌握住了，可考题略作变形，在考场上我们就乱了阵脚，还是因为老师讲过的题、求解方法咱们没有搞扎实，所以说，同学们要耐得住寂寞，把做过的题，老师讲过的内容多看几遍，多在脑子中过几遍，多总结解题规律，即使你觉得很无聊。
（4）重视解题思维、分析问题能力的培养和锻炼。
很多学生考试考不好，一些物理题做不出来，说是读完题后不会动手去分析，没有思路，不会去思考。思维能力如何培养呢？答案其实很简单，即同学们要学习、模仿和反思课堂老师的解题思维。物理自诊断这本书的任何一道题都有详细的视频讲解，课下同学们看视频时，要认真思考我是如何对题意条件展开，是怎样一步步找到解题突破口的。与知识点学习不同的是，分析问题能力是一个逐步积累的过程，只能多听，多看，在平时做作业时多去模仿和演练。
从高一的牛顿动力学（F=ma），天体运动，到高二的静电场（qE），恒定电流与电磁感应切割产生电动势（E=BLv），甚至是光学的光电效应（wuli.in），所有的物理题，其分析思路都大同小异，都是通过仔细读题，结合题意条件寻找考点和突破口的。所以说，一旦分析问题的能力提起来了，你就会觉得物理越学越轻松。
（5）课下多与周围小伙伴们交流。其实同学们间相互交流、彼此提问、讨论是一种非常好的学习模式。遇到不懂的问题，多去问问他人，如果这道题大家都不会做，可讨论着讨论着，大家都提出自己的简洁，很有可能思路就有了。这种学习模式不压抑，效率也很高。
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