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学习经验|课堂要认真听,课下要重视调整心态|专心

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2022.05.14 14:54

作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,全网总视频播放量千万级。

学习方法是提高物理考试成绩的保障。有不少同学平时很用功,下了大功夫,做了很多题,可考试总发挥不出来,做了很多无用功。

班里成绩好的学霸们,为何考试总是拿高分?非常重要的因素就是学习方法高效率。

如何才能学好高中物理?笔者建议:

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1、课堂听课要注意力集中。

大家都不是小学生,都有自己判断力。我问个问题:同样的一堂课,学生甲始终认真听,非常专注;学生乙一直在走神,注意力不集中,他们俩学习效果能一样吗?

肯定不一样,有差距。一节课的差异不大,那一个学期呢?两人恐怕差距就天上地下了。

2、要善于调整心态。

在教学中我发现,很多学生情绪化。这次没考好,好几天学不下去,厌学,没心情。

同理考试也是如此,这有几道题把自己困住了,结果后面的题就没信心了,就开始乱写,明明能够拿到的分数却拿不到手,实在是令人可惜啊。

3、学习任务不能拖。

众所周知,咱们物理教学内容是特别多的,教学很快,每个模块学完,都没有多少复习的时间。所以每天、每节课大家都不要落下知识点或解题方法,有不懂的地方尽快问周围的同学或任课老师,不要积累问题。如果一直拖,问题就像雪球一样越滚越大。

王尚老师《物理自诊断》,每道题都有二维码,扫码即可看视频,书图片如下:

王尚老师《物理自诊断》图片

多刷题对提高考试成绩是特别有帮助的

想学好高中物理,是离不开刷题的,特别是高三的同学。课下刷题有啥好处呢?为什么学霸们都热衷于刷题呢?

第一点,刷题过程能帮我们进一步理解课上讲过的知识点,这些内容如何在解题中用起来?特别是公式的灵活使用,都是要通过做题过程来慢慢消化的。

另一方面,刷题可以让我们系统梳理常规的解题思路,归纳解题技巧,并规范解答题的步骤书写,提升运算能力。

我把我的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是:书中任何一道题旁都有二维码,扫码即可查看对应视频讲解。

做物理题过程,就是对学习查漏补缺的过程,发现了问题就应当尽早解决掉。

如同书名《物理自诊断》一样,做这本书中的任何一道题,都是在自我诊断,发现问题,通过我的视频讲解帮你解决掉。

王尚老师物理自诊断

大家都有这样的学习经历:做题时突然被某道物理题卡住了,没有思路或思路陷入了死胡同。这个时候同学们最需要什么呢?

答案很简单,就是老师们的点拨。很简单的几句话,一个提醒,会让你恍然大悟,少走很多弯路,并节省时间。

《物理自诊断》这本书提供了便利,看我的视频讲解,不仅是在讲解这道题,还在帮你纠正、梳理思路。

犯错了,错在哪里?找不到解题突破口,是题目中哪句话没有分析透?

这些,在我的视频讲解中都有所体现,这些正是同学们学习中亟需的。多看视频能帮你提高做题的效率和效果。

我还为购书者提供答疑服务,哪道题看我视频还是不理解,或有其他的解题思路,都可以与我探讨交流。

请相信与我交流分析题的过程,对你深入理解这道题,以及相应知识点的巩固、分析能力提升等,都特别有帮助。

物理自诊断图片

高中物理要做到熟练解题

学霸们考高分离不开知识的熟练掌握

物理考试与篮球比赛是非常类似的,不是说课堂老师讲的你懂了,三步上篮你知道是咋回事儿了,就能在赛场上熟练运用,力压群雄。

在原来的文章中我曾写到过,总不能比赛时对盯防着你的人说:

你等等,我想一想是到底是传球给对手还是三步上篮。

激烈的赛场上,就你在犹豫的那一瞬间,球就已经被对方抢了。

所以我才在很多文章里强调解题熟练的重要性。

从本质上来看,考试不是考你会不会,而是在规定的时间内是不是比其他人做得好。

我的《物理自诊断》就像是陪打教练一样,每一段视频都在帮你分析赛场上遇到这样那样的不同情况该如何处理,不断演练汲取教练的科学建议才能打好篮球,打好比赛啊。

为啥购买《物理自诊断》的学生考试成绩提高的很快,因为我借助视频在不断引导孩子们的解题思路,通过读题审题一步步寻找解题突破口,并在不断强调、梳理、归纳重要的考点考点与解题方法、技巧与规律。

可以说所有的视频都是在帮助你实战,考场上遇到类似问题,应该如何动手分析如何快速解决掉。

王尚老师物理自诊断

王尚老师辅导书《物理自诊断》发售,每道题都有视频讲解的辅导书。每道题旁边都有二维码,扫码即可看视频,学习效率更高,考试分数更高。

王尚老师为书提供答疑服务,任何一道题看视频还有疑惑,或有自己其他解法,都可留言探讨交流。扫上方二维码,查看视频演示:

高中三年学习时间是非常宝贵的,三年时间看似很长,实际上转瞬就过去了。

一本好的、高效的辅导书对提高考试成绩都是非常重要的。

高考是人生最重要的转折点,也是孩子事业、婚姻的第一起跑线,投资孩子的教育永远都是正确的,永远都是物超所值的。

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作者

作者:王尚,北京物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书。

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