2022.09.08 15:24
作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书，全网总视频播放量千万级。
我多年的教学经验是，成绩越好的同学，越是喜欢琢磨学习方法，归纳解题技巧，总是想尽一切办法改进自己的学习效率。
考试分数出来后，很多同学考不好，很郁闷，羡慕班里学霸的高分。与其这样，咱倒不如反思自己哪些地方做得没学霸好？
怎样才能学好高中物理？笔者建议：
1、课堂听课要认真。
课堂上要认真、专注听讲，思路要始终跟着老师，脑子要琢磨老师的问题，积极回答课堂提问。如果课堂走神，注意力不集中，落下了内容，就要在课下投入大量时间弥补，得不偿失。
2、学物理课下要多刷题。
习题演练是课下学物理的一项重要工作，进一步巩固课堂所学，理清解题思路，强化知识的理解。
课下学霸们刷物理题，往往是不会告诉你的。这是因为，告诉你对他学习没有任何好处。说实话，他好心去劝你，你也未必听。
总之，想学好考好物理，在课下多进行习题演练是重要的保障。
3、学习不能拖、不要拖。
咱们物理内容很多，课堂教学节奏很快，学业压力大。同学们不要积累问题，而应该把平时不理解的地方尽快解决掉，可以问同学或老师。如果习惯性拖着，学习问题就越来越多，像滚雪球一样，最终压得你喘不过气来。
王尚老师《物理自诊断》，每道题都有二维码，扫码即可看视频，书图片如下：
课后多做题对提高考试成绩是特别有帮助的
想学好高中物理，是离不开刷题的，特别是高三的同学。刷题到底有什么好处呢？为什么物理学霸都喜欢刷题？
第一，多刷题可以帮助我们更好地巩固课上讲过的知识点，学过的内容如何在解题中用起来？特别是公式的灵活用法，都是要借助于做题来消化的。
其次，刷题可以帮助我们系统梳理解题思路，并规范解答题的步骤书写，提高运算能力。
我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是：书中任何一道题旁都有个二维码，扫下码即可查看我对本题的视频讲解。
做物理题过程，就是对学习查漏补缺的过程，发现问题就应及时尽快解决掉。
就如同书名《物理自诊断》一样，做这本书中的题，就是在自我诊断，发现学习问题，通过我的视频讲解帮你解决掉。
大家都有这样的经历，做题时被一道物理题伴住了，完全没思路或思路钻进了牛角尖儿。这个时候最需要的是什么？
没错，是我们老师的点拨。几句话的点拨就会让你思路突然敞开，少走很多弯路。
《物理自诊断》这本书提供了这样的便利条件，我的视频讲解，在讲题的同时还在帮你纠正、理清思路。
这道题犯错了，错在哪里？找不到突破口？是题目的哪些条件没有搞懂？不理解？
这些问题在视频讲解里都有，这些正是同学们亟需的。多看视频能帮你提高做题的效率与质量。
还有更强大的。我为《物理自诊断》提供完善的答疑服务，这本书中的哪道题看视频还是不理解，或有其他的解题思路，都可以与我探讨交流。
请你相信与我探讨交流的过程，对你更深入吃透这道题，以及相应知识点的巩固、分析能力提升等，都是非常有帮助的。
高中物理考高分，离不开解题熟练
物理考点要做到熟练运用。中学的考试与篮球比赛是非常类似的，课堂上把考点听明白了，那可是远远不够的，你得在比赛场上做到随机应变，熟练地发挥出来。
在我原来文章中曾说过，在篮球赛上你总不能对盯防着你的人说：
你先等等，我要想一想是到底是传球好，还是三步上篮更好。
赛场上，就你在犹豫的那一刻，球已经被对方抢走了。
正应如此笔者才在很多文章中多次强调考点要熟练，强调习题演练的必要性，强调归纳解题思路和常见易错点。
课堂认真听课，课后独立做作业，在考试前进行知识点总结，说白了都是在为熟练这个词做准备啊，在为期中期末考试甚至是高考的熟练打基础啊。
我的《物理自诊断》就像是陪打教练一样，每一段视频都在帮你分析赛场上遇到不同情况该如何应对，不断演练，汲取教练的科学建议改进自己，才能打好篮球，打好比赛啊。
为什么购买《物理自诊断》的学生考试成绩能得到很快提高，因为我的视频在不断引导学生们的解题思路，通过读题审题一步步寻找解题突破口，并在不断强调、梳理、归纳重要的考点考点和解题方法、技巧与规律。
可以说所有的视频都是在帮你思索，考试时遇到这样的问题如何动手分析如何快速解决掉。
王尚老师辅导书《物理自诊断》发售，每道题都有视频讲解的辅导书。每道题旁边都有二维码，扫码即可看视频，学习效率更高，考试分数更高！
王尚老师为书提供答疑服务，任何一道题看视频还有疑惑，或有自己其他解法，都可留言探讨交流。扫上方二维码，查看视频演示：
高中三年的时间非常宝贵，三年时间看似很长，实际上转瞬就过去了。
一本好的、高效的辅导书对提高考试成绩都是非常关键的。
高考是人生中最重要的转折点，也是孩子事业、婚姻的第一起跑线，投资孩子的教育永远都是正确的、物超所值的。
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作者
作者：王尚，北京物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书，全网视频播放量过千万。
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