2022.10.07 18:24
在我们微信公众号（王尚）内，有学生提问了下述物理学习问题，我做了简要答复，希望帮到有类似疑惑的同学。答疑老师：崔强
学生问题与崔强老师回复
问：动能定理能研究多个物体吗？
答：在所研究的时间段内，如果两个（多个）物体运动情况完全一致，能看成一个整体，可以利用动能定理来求解。
如果物体之间有相对运动，不能用动能定理。
推荐文章：动能定理http://gaozhongwuli.com/zongjie/kaodian/43171.html
问：类平抛运动是怎样的运动模式？
答：类平抛运动指的是y轴方向加速度不为g的运动模式，与平抛运动非常相似。
类平抛运动的物体在x方向上受力平衡做匀速直线运动，在y方向上做初速度为零的加速度恒定的加速运动，最为典型的类平抛运动模式，就是带电粒子在静电场中的偏转。
更为详细的解析请看：平抛运动http://gaozhongwuli.com/zongjie/kaodian/43178.html
重视课后习题演练，梳理解题思路
想提高考试成绩，同学们一定要立足教材基础知识，在此基础之上尽量多做一些典型题、精选题，掌握住基础知识的使用规则与方法。这是一个需要稳扎稳打的过程。我把我写的辅导书物理自诊断推荐给同学们，这本书最大的特点是我为书中的任何一道题都录制了视频。做题中遇到做错的，或没有思路的题，扫题旁边的二维码就能看我的视频了。这样，通过做题诊断出学习问题和考点漏洞，并通过扫码看视频把这些问题解决掉，提高做题的效率和学习质量。很多学生做物理题，遇到难题自己解决不了就扔一边了，久而久之似是而非的地方就越来越多，问题像滚雪球一样越滚越大，这在学习上是一件很可怕的事儿。
想学好考好物理，逻辑分析能力是非常重要的；很多学生遇到难题无从下手，其实是逻辑分析能力不过关。如何通过审题找到解题的突破口，是解决任何一道难题的必经之路。同学们的逻辑分析能力来自哪里？其实都源自课堂老师的讲解和思路引导。物理自诊断的每道题都有我的视频解析，遇到一道题没有思路了，扫码就能看我的视频讲解，思考我是怎么结合题意条件一步步推导分析，找到突破口的，特别要注意搞清楚是哪里绊住自己了。提高分析能力，把学过的考点用来分析题意，需要日积月累，成绩好的学生也都是经历了这样的过程，没有什么捷径需要不断这样去听，去思考，去总结。
课后做题遇到困惑及时解决对是非常必要的。很多学生就是习惯性拖延，导致遗漏的地方越积累越多，越学越觉得难，越没有自信心。物理自诊断这本书中的任何一道题我们都提供完善的答疑服务。看视频后还是觉得某道题有疑惑，理解不到位，或者有自己独特的解题思路，都可以在公众号内来交流、探讨。
我教授物理快二十年了。我请同学们记住这句话，提高物理分数，逆袭班里的学霸，这是个不断积累的过程，这是个水到渠成的过程。第二，学习方法要科学，要不断改进，而不能死学。最后一点，就是辅导书要高效，要多做典型题，要能通过这些题找出漏洞，诊断出学习问题，并及时攻克掉。
高中物理知识确实难度较大，班里同学彼此间竞争也很大，大家都在认真学，都想考入好大学。学如逆水行舟，不进则退。希望同学们能不断改进、提高自我，不断超越他人，学好考好物理！
王尚老师物理自诊断每道题都配有视频讲解，每道题都是一次自我诊断。哪道题有问题扫码看视频，学习效率更高效。我为书中的题提供答疑，任何题看视频还有疑惑或自己的解题方法，都可以与我交流探讨。请微信公众号搜索：王尚，咨询购买。
原创：王尚，北京西城教师，文章版权地址
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本文发表于2022年10月07日；标签归档: edit3；本站文章拒绝任何形式转载，否则法庭见。
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