2019.03.06 16:58
某学生初中物理学习中的问题，与齐思源老师的答疑，希望帮到有类似疑惑的同学。
初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题：密度与温度有什么关系？
齐思源老师答疑：一般物质在温度升高时密度变小，温度降低时密度变大。
因为大多数物质具有热胀冷缩的性质，而温度变化时质量不变，由ρ=m/V知，温度升高时V变大，ρ变小。
同样道理温度降低时V变小，ρ变大。
其中水使特例，水的反常膨胀：高于4℃的水热胀冷缩，0～4℃的水冷胀热缩。
当水凝固成冰时，密度变小；
由于水的反常膨胀现象，4℃时水的密度最大。
4℃的水温度升高或降低其密度都要减小。
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初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题：托里拆利实验需要注意什么？
齐思源老师答疑：在托里拆利实验中，管内水银上方是真空，管内外水银面的高度差的变化只和外界大气压强的变化有关，水银面的高度差与管的粗细、倾斜角度、管的长度及将玻璃管提起、下压等原因无关。
这是物理教材《大气压强》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这个网页
初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题：实际电压和额定电压之间有什么联系？
齐思源老师答疑：1、当实际电压小于额定电压时，实际功率小于额定功率，用电器不能正常工作。
比如灯泡发暗，灯丝发红；
2、实际电压大于额定电压时，实际功率大于额定功率，用电器也不会正常工作，有可能烧坏。
（如灯泡灯光极亮、刺眼、发白或迅速烧断灯丝）3、实际电压与额定电压相等，实际功率等于额定功率，用电器正常工作。
这是物理教材《电功率》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这个网页
初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题：怎么理解误差？
齐思源老师答疑：在测量长度、时间以及其他物理量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这个差别这就是误差。
多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法都可以减小误差。
然而，误差只能减小却不能消除。
这是物理教材《长度和时间的测量》中学习的内容，对这个知识点更为详解的解析，推荐您查看这个网页
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作者：齐思源，整理发布：小牛顿，王尚物理教研梯队成员。
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本文发表于2019年03月06日；标签归档: blog；本站文章拒绝任何形式转载，否则法庭见。
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