2019.03.09 15:59
文章探讨深入研究物理题的重要性，并在此过程中同学们要培养逻辑分析能力。
作者：齐思源，王尚老师物理教研梯队成员
同学们要多琢磨多反思学习方法，提高效率。有的学生很用功，做了很多题，却总考不出高分，学习方法要改进。
考试成绩出来后，不少学生羡慕班里学霸的成绩。我们更应该学习的是学霸们的学习方法，这样自己学习能力才能提起来，才能在接下来的考试中考取好成绩。
怎样才能学好初中物理？笔者建议如下：
深入分析物理考题
同学们要多研究考题，多琢磨、思考命题者的命题思路。做一套物理卷子是很容易的一件事，可仔细分析、推敲这套试卷，猜想命题者命题的规律和解题思路、切入点，就不是那么容易的事儿了；当然，这是一件很有意义的事情。笔者建议同学们把一些典型试题，比如历年高考试题或模拟题认真分析，与命题者进行一次对话，您会发现物理题是很有规律的，命题的人不会无故命一道题；把命题者的思路研究透了，还担心学不好物理？
深入分析一道考题，其效果比做十道新题还要好，而且更节省时间。这是高效率、事半功倍的学习方法，我所接触的很多学霸在课后都是这么做的。
总有一部分同学，学习上有惰性，不积极思考，经常做的是等老师把上面提到的思考结果、解题技巧、解题思路等等直接和盘托出。这些做法很不合理。为什么呢？
这种研究物理题的过程，是让自己的分析能力得到充分锻炼的关键过程。在这个过程中，我们获得一个推导式，或者一个结论，或者一个解题思路，这倒在其次，在整个过程中，思维能力得到了培养和锻炼是最终目的。
笔者在原来的文章中提到过，有一部分同学，尤其是一些初三学生，都或多或少的出现这样一个学习问题，就是害怕碰到有难度的综合题。在阅读完题目后，同学们普遍都知道题目要考察的是什么知识点，可就是无从下手，没有分析的思路。
这些同学的分析能力没有达到要求。遇到综合题，不懂如何剖析题干条件，不会利用已知条件的暗示信息来解析，从而找出解题的突破口。
锻炼和培养自己的分析能力，是一个磨时间的过程，需要很长时间的积累。知识点从不知道到牢记，可能只需要一个晚上。但是要想提高自己的分析能力，最少要几个月时间不断的坚持训练。
好文章推荐：九年级物理知识点总结
物理考场上题要做对，还得快
王尚老师曾提到过，参加物理考试，与打篮球比赛是类似的，运球护球、三步上篮、跳投、篮板这样的基本功要会，还得非常熟练，才能得分打好比赛。
无人盯防您三步上篮能进球这是一回事，而能否在激烈的赛场上三步上篮得分，这就是另外一回事了。
咱们初中物理考试也是如此的。您想在考试中考出高分，就必须把基础打牢，这是最基础的，而且您还得在考场上灵活、熟练地运用起来才行。
什么是基础知识？怎样才叫做把基础知识都掌握了呢？
课堂老师讲的听懂了，绝不是掌握住了，距离扎实掌握，熟练灵活地运用，还有很远的路途。
体育课上，老师在您面前示范了一遍三步上篮，您看懂了，您说您就会了吗？
您觉得就算是学会了？就可以立刻参加比赛去得分了？
初中物理的学习与考试，是何其相似。
我们老师讲概念，讲公式，讲几道题，您听一遍就觉得掌握住了，都没问题了？差远了，这个概念能解决啥问题？讲的物理公式有何推导式？与前面的哪些内容是相关的？常见的题型和陷阱，又分别有哪些？这些都得自己去思考，去琢磨。
为什么老师要给我们布置作业？同学们改作业中的错题有什么用？为什么老师经常布置一些思考题需要同学们去思考？同学们考前复习有什么用？月考有什么用？讲解试卷有什么用？都是在帮助同学们扎扎实实掌握牢知识，熟练地运用这些知识啊。
我们的微信公众号（初中物理七百讲）内，对初中物理所有重要考点都做了详细的解析，而且有很多同步教学视频，都是免费，希望这些内容对同学们的学习带来帮助。
利用空余、琐碎的时间来巩固课本知识
学生们经常这样抱怨，说自己没有足够的时间复习，其实很多宝贵的时间都从身边溜走了。比如上学坐公交车的路上，吃午饭的时候，早晚刷牙的时候，睡觉前的一刻钟，等等，我们都可以回想下今天（或前些天）课堂上讲到的三四个比较难理解的考点，一两道典型题的解题思路，等等。只要每天坚持，每天去挖掘，您会发现这些零零碎碎的时间积累起来可真的是一个大宝藏啊。
我的教学经验是，初中生们总是对自己记忆力盲目自信，觉得内容听懂了就肯定记住了，其实学扎实，彻底解决掉，还有很长一段距离要走。今天您都听明白了，不代表您一个月后月考时思路还这么清晰，更不能保证中考前还是印象深刻。
所以我建议，同学们要把这些零零散散的时间用起来，去复习学过的内容，或查看错题，或归纳解题方法，等等。咱们初中物理知识多，只有多看、常看才能温故指数，强化记忆。
比如，质量如何进行测量？物态变化是否会影响质量？什么决定质量？
比如说，重力与质量有何关系？
比如，电路怎么画？常见的注意事项和易犯错点是什么？
空闲的时候，有的同学可能不知道到底该复习哪些考点，我建议同学们登陆我们的初中物理网，我们把初中物理所有的考点都为同学们梳理好了。
一天你看不出来由多大区别。可你想一下初中有三年的时间啊，其他人都把这些琐碎时间浪费掉了，而你却认真利用起来了，三年累计起来这是多少时间？
初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题：电流的热效应的定义是什么？
齐思源老师答疑：电流通过导体时，电能转化成内能，物理学中把这种能量的转化现象叫做电流的热效应。
生活中常见的电热器，就是利用电流的热效应制成的。
从能量的转化角度看，电流通过导体发热的过程实质上是电流做功的过程，这个过程也是电能转化为内能的过程。
这是物理教材《焦耳定律》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这个网页
初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题：惯性的大小受什么影响？
齐思源老师答疑：惯性的大小和物体本身的质量有关，并且惯性大小的唯一量度就是质量。
质量越大的物体，惯性越大。
这是物理教材《牛顿第一定律》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这个网页
学好物理方法很重要，更重要的是同学们的努力。学霸们的方法再好再科学，您去不拿来用，也是没有意义的。
作者/齐思源，北京市物理教师，王尚老师物理教研梯队成员。
文章由王尚老师助理崔哲老师（http://09.teacherws.com）整理发布。
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