2019.03.09 23:23
齐思源老师谈物理学习方法，重点强调如何深入分析题目，做到举一反三。
深入分析物理题事半功倍
一部分同学，特别是一些处于中考复习阶段的同学，非常容易误入一种歧途，那就是认为学物理就应该是”题海战术”。子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。这句话说明，做题的时候加入自己的思考是非常重要的。
题海战术对于成绩的提高，起到事倍功半的作用。很多时候，您下了很大的精力做题，成绩却提高不起来。而有的学生，做的题虽然不多，可是考试却能考出很高的分数。由此看出，考试成绩与刷题量不成比例。
在我看来，漫无目的疲于应付地做一百道题，也比不过主动思考，深入剖析十个典型题来的效果好。在实际生活中，太多同学找不到深入分析题目的方法，做不到以点带面的学习。
深入分析物理题的步骤简介
同学们一定要重视深入分析。深入分析一道题需要我们怎么做？可从这些方面来进行：
第一，分析题目考察的是哪个或哪几个知识点？把知识点的章节列出来（或在脑中确认）。
第二，题目的难点有什么？是考察的公式太多？还是题目条件理解的不够清楚？还是计算量大？等等。
第三，题目改个条件是不是会让题目变化很多？比如，加一个滑轮是不是会加大难度？再并联个电阻整个电路是不是会更复杂？
第四，这道题和几道类似的题在解题思路、解题步骤上，有什么共通之处？为何这道题的解法可以用在这道题上，而不能用在那道上，关键点在哪里？遇到这类题一般考虑使用哪个公式？
如果有时间的话，同学们还要翻翻书，把之前做过的题和书本相互比对一下。以前我曾经说过，物理知识点很简单，无非就是由物理现象、物理概念、物理定律等有机结合在一起，好比一棵大树，各部分内容是紧密联系形成的一有机的整体，有主干、支干、树叶等。
这些主干、支干、树叶等是怎么组成这棵大树的呢？它们又处于大树的什么位置呢？同学们把课本和题目结合起来去感受和分析各个知识点之间有什么联系，建立属于自己的知识网络，区分”主干”和”支干”的关系，从而消化所学内容。
齐老师为同学介绍的这个分析方法是比较通用的。事实上初中物理不同章节都有其独特的”特色”，比如浮力难题侧重多个物体的受力分析和浮力公式的联合使用，复杂电学问题则是在电键和滑动变阻器改变下对应的不同形式的电路分析，以及电表的分析。
所以，同学们需要思路清晰，根据不同章节的特点不同应对。
善于利用琐碎时间来巩固考点
在原来的文章中，笔者多次强调利用空余时间巩固课本基本考点。我经常听到学生们抱怨，说自己没有足够的时间复习，其实有不少的时间都白白溜走了。比如上学的路上，吃午饭的时候，刷牙的时候，上厕所的时候，睡觉前的十分钟，等等，我们都可以回顾今天（或前些天）课堂上讲到的三四个问题。只要每天坚持，你会发现这些琐碎的时间可真是一个大宝藏。
有很多的初中生，对自己的记忆力盲目自信，总是觉得课堂听明白了，理解了，就没有问题了。其实还有很远一段距离要走，今天听懂了，不代表期末考试时在考场上还能印象深刻，更不能说明中考前还这么熟悉。
再来说同学们都要面对的中考。中考物理试卷的一大特点就是综合，这一套卷子中囊括了所有初中阶段教学内容。很多学生学得很累，下了不少功夫，可就是不太注重课后及时复习巩固，知识点和解题方法并没有彻底吃透。
这些同学的学习，就是一边学一边忘。这样怎么可能在期末或中考这样的综合考试中拿到高分呢？所以我还是再次强调，应该把一些琐碎的时间利用起来，不断巩固和强化对知识的理解，学通学透知识。我们初中物理网，把整个初中的所有知识点都进行了归纳，还包括很多的解题方法、注意事项和典型的错题错因，是非常宝贵的资料，希望平时同学们能多看我们的这些资料，好好利用起来。
很多同学瞧不起这些零碎的学习时间。一两天，你看不出来区别。可初中有三年的时间啊，别的同学都把这些琐碎时间浪费掉了，而你却好好利用起来了，累计起来这是多少时间？
想学好物理，把物理考试成绩提起来，只说不练是不会起到任何作用的。科学合理的学习方法，行之有效的学习工具，不断的付出与积累过程，这些都是不可或缺的必备因素。
原创：齐思源老师，王尚物理教研梯队成员。
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本文发表于2019年03月09日；标签归档: blog；本站文章拒绝任何形式转载，否则法庭见。
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