2019.03.27 12:00
学初中物理要基于基础，同时还要对基础进行拔高。同学们在牢固掌握课本知识的基础上，多总结解题切入点，归纳解题思路，逐步提高解题能力。
原创：齐思源，王尚老师物理教研梯队成员。
文章来源n.chuzhongwuli.com，微信公众号：初中物理七百讲
常言道不打无准备之仗，学物理亦是如此。想把考试分数提起来，同学们要客观分析，搞懂自己比别人差在哪里？要在哪些地方加强学习？
想提高考试分数，要找出自己和学霸的差距，向学霸们学习，并认真反思不足
怎样才能学好物理？这个问题不好回答，因为同学们学习差距太大了，学习要讲针对性，同学们应结合自身的学习问题来进行调整。在这里笔者只重点探讨一个话题：
从基本概念到解题能力
在掌握课本基本概念、公式、定理定律后，再提高知识点应用能力，有一段艰苦困难的历程必须要走。
因为物理的概念太广，而各个分支之间的联系又比较紧密，只有在基础知识熟练、扎实的基础上，升华到融会贯通，才能取到最佳的学习效果，进而在考试中考取高分。
而想做到做好这一步，就要虚心听物理老师的讲解，又要有所侧重、有所思考、循序渐进地深化理解，提高分析能力，在不断、细心、耐心的解题过程中磨练和提高自己的应考水平。
掌握好基础知识很难吗？其实说难很难，说简单很简单。齐思源原来文章提到过，学习物理就像是在湍急的水流中逆水而行舟，如果不努力向前进，就会顺流而下。
什么意思呢？比如说，很多同学题目做了，过段时间再做，还像新题一样。产生这样问题的原因在于同学们在做题的时候以及做题之后，并没有深度思考这道题的解题思路，没有概括总结题目的解题规律。
人的记忆总是这样， 岗学完的知识点印象最深刻，公式也可以熟练应用，课后做题也能够完成，但是随着时间的推移，加上不去回头看，就会渐渐遗忘，也不会做题了。就像在河流中不去努力划船，您的状态就是顺流而下了。
老师在课堂上给同学讲某一道题后，通常都会说，同学们课后可以找一些类似的题做一做，以巩固所学的知识点。但是很多同学都把老师的话当成了”耳边风”，课后没有去做这个工作。
结果呢？同学们在以后考试或做作业的时候，遇到这类题目，还是不会做。而班里的学霸们会很自律，会抽空找类似的题做，再把这些题与老师讲解的例题相比较，看看有什么相同和不同，概括一下这类题的解题思路。
物理学习如逆水行舟。表面看来很辛苦，可是您一直在锻炼的是自己的身体，随着时间的推移，您的能力自然而然的就提高上去，力气一定会比那些不肯付出的人强得多。
在您考试成绩取得重大进步，在学习中获得巨大”优势”之后，您会发现曾经的努力没有白费。而且，也会对物理的学习充满信心，也会非常有信心面对未来的中考。
物理考场上题要做对，还得快
我们物理教研组的王尚老师曾提到过，参加物理考试，与打篮球比赛是类似的，带球跑、三步上篮、跳投这样的基本功要懂要会，还得特别熟练，才能得分打好比赛。
无人盯防您三步上篮能进球这是一回事，而能否在激烈的赛场上三步上篮得分，这就是另外一回事了。
咱们初中物理考试也是如此的。您如果要在考试中发挥好，考出好成绩，那么一定要把基础知识掌握牢靠，这是学好初中物理的根本，而且您还得在考场上灵活、熟练地运用起来才行。
什么是基础知识？怎样才叫做把基础知识都掌握了呢？
课堂老师讲的听懂了，绝不代表就掌握住了，离自己扎实掌握，熟练灵活地运用，还有很远的路途。
体育课上，老师在您面前演练了一遍三步上篮，您看懂了，您说您就会了吗？
您觉得这就算学会了？您就可以立刻去参加篮球比赛，在赛场上得分了？
初中物理的学习，更是这样。我们学习一个定义式，就要知道这个定义式的来龙去脉？有哪些实际意义？这个定义式能够为我们解决哪些难题？定义式有哪些推导式？能不能和前面学过的公式联合起来共同解题？等等。
老师布置作业有什么用？为什么要求同学们改正作业中做错的题目？为什么布置一些思考题让同学们思考？为什么还要同学们在考前做复习？为什么要有月考？为什么讲解试卷？这些做法主要是为了让同学们能够更全面深入的掌握和运用知识。
初中物理网小牛顿团队
我们的微信公众号（初中物理七百讲）内，对初中物理所有重要考点都做了详细的解析，而且有很多同步教学视频，都是免费，希望这些内容对同学们的学习带来帮助。
原创作者：齐思源，王尚老师物理教研梯队成员。
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本文发表于2019年03月27日；标签归档: blog；本站文章拒绝任何形式转载，否则法庭见。
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