2019.03.28 12:29
课后学习物理遇到难题，同学们不要立刻翻看答案，直接看解析，而应该多去尝试，实在不行再去看答案，问老师或周围同学。
原创/齐思源，北京物理教师，王尚老师物理教研梯队成员。
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想提高考试成绩，大家就得找出和学霸的差距与不足，一步步提高学习效率。
课堂老师问问题，你不知道答案，可学霸能很轻松说出来，学霸课下是咋学的，在哪里下了功夫？这些需要我们思考，也需要我们学习。
我把同学们提问的学习问题进行了整理，如下：
初中物理学习问题
学生家长：齐老师您好，学校老师说我家孩子学习不积极，特别是不多尝试，遇到不会做的题（就是稍微难度那种），就直接翻看答案，不喜欢动脑子。
老师说孩子好好琢磨下，应该是能想出来，或者能做出一部分。孩子却说，看答案解析也是思考过程，节省时间。是这样吗？
齐思源老师：学校老师说的对，您孩子的做法是很不科学的，需要调整。课下学习中要培养迎难而上、勇于解决困难的能力。
课下学物理谁都会遇到问题，同学们要敢于勇于尝试，重视自学能力的培养。遇到困难不要立刻就看答案，先做个尝试，哪怕是犯错，即便自己做不出来，也要明白自己到底绊在了哪里？是哪个环节出了问题？
的确想不明白，做不出来了，再看答案或者问老师。
我原来强调过很多次，学习要积极、主动、不怕困难，不能遇到问题就选择逃避。在课下同学们要积极，要多吃些苦头，多投入些时间，到了考场上才能少吃苦头，少浪费时间。
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初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题：误差与错误有什么差别？
齐思源老师答疑：误差产生原因：跟所选择测量工具的精确度有关；
跟测量人读取估计值不同有关；
跟测量方法有关。
错误产生的原因是因为不遵守测量仪器的使用规则；
读取、记录结果时粗心。
误差只能减小，不能避免，而错误可以避免。
这是物理教材《长度和时间的测量》中学习的内容，对该问题更为详解的解析，推荐您查看
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初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题：怎么理解电功的概念？
齐思源老师答疑：电能可以通过做功，转化为各种其他形式的能量。
电流做了多少功，用电器就消耗了多少电能，电流做的功就叫做电功。
电功与电压、电流和通电时间满足方程：W=UIt；
电流做功的过程其实就是电能转化为其他形式能量的过程，电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能。
这是物理教材《电能 电功》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看
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推荐链接：八年级下学期物理知识点总结
调整心态，积极付出
想学好考好物理，心态要摆对。任何科目的学习都忌讳浮躁，忌讳只说不练。可在实际物理教学中我发现很多同学总幻想不劳而获，总想什么秘籍。总有对我学生说，齐思源老师您说电学的解题秘籍是啥？哪里有什么万能解题模板，哪有什么解题秘籍？学霸们都辛辛苦苦学两年年，课堂认真听课，课后认真做作业，有空就刷题，分析题；而您拿到了一张纸，看了看题都会做了？天底下会有这样的事儿？
古语云：学海无涯苦作舟，这句话想说的也是这个意思。与其绞尽脑汁、费力气的寻找所谓的金钥匙，咱们倒不如去静心分析几个物理考点。
您说，是不是这个道理？
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原创作者：齐思源（http://q.wlmt.org），王尚老师物理教研梯队成员。
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本文发表于2019年03月28日；标签归档: blog；本站文章拒绝任何形式转载，否则法庭见。
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