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案例剖析:做很多题还是学不好物理的原因

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原创/王尚/北京西城物理教师​

物理学习困惑

很多学生物理学习的困惑

经常有家长向我留言:王尚老师,我家孩子学物理挺下功夫的,可是考试就是考不好,这是为啥呢?

学校老师也说,课堂听课也很认真,作业完成的也不错,可是为什么考试总是考不好呢?

而班里有的同学,根本不用功学,课后也不做题,可是物理还是比我家孩子考分高。

​学校老师说,我家孩子不喜欢动脑子琢磨事儿,不去研究解题规律,可是孩子这么小,怎么会有能力去研究命题、解题规律呢?

这是因为我家孩子没有学物理的天分吗?这可怎么办啊?

物理学习问题

王尚老师回复

在我原来的文章中一直强调,物理不能死学,不能认为自己做了多少题,就肯定能把物理学好。

我想,您孩子学校的老师对您孩子的学习情况更了解,我也非常同意他的观点:很多学生不喜欢开动脑筋思考问题,研究解题规律和方法。

很多同学学物理很吃力,做了不少提,可物理考的分数很低。在平时作业中,这些学生也做不出一些有难度的物理题来,说是读完题脑子里没有思路,不会动手去分析。如何分析问题,思维能力又是如何培养的呢?答案其实很简单,即同学们要学习、模仿和反思老师的分析过程,认真去研究老师是如何读题,如何一步步分析题意找到突破口的,要把这些方法学到手,转变为自己的东西。

当然了,这离不开课后的不断的反思与琢磨。我不赞同您的观点,我不觉得高中生没有能力去研究命题、解题规律。高中生的可塑性是非常强的,潜力也是非常大的,不去尝试怎么知道自己没有这个本领呢?

做完了作业不要立刻放到一边去,同学们要把题中的考点回归课本,把课本上重要的物理概念、公式、实验操作等牢牢掌握,还要注意分析各模块之间的关联,每做一道题,要做到吃透它,要做的有价值,还要用心去琢磨和总结某一类题型的特点。

高中物理体系庞大,内容多,知识抽象难理解,学校课堂的教学节奏很快,有知识漏洞不及时解决,就会像滚雪球似的越来越多。课下学物理,遇到问题要及时解决,不要积累问题。

物理知识连贯性很强,前面学的内容是后面的基础,前面掌握的不牢固,就会影响后面的学习。从考试卷子来看,有区分的中等题与难题都是很综合的,都是对多个章节的多个考点的联合考察,即老师们经常说的综合性很强。想考高分,课本基础要牢,要能快速从大脑中提取出这道题的考点;当然了,不能有太多似是而非、模棱两可的地方。如何查漏补缺,把知识点都巩固牢呢我把我写的物理自诊断这本书推荐给你,这本书最大的特点,就是书中的每道题我都录制了视频,这样你在解题的过程中遇到问题,扫题旁边的二维码就能看我对这道题的讲解,理清思路和考点,帮你诊断出自己的学习问题并及时解决掉,梳理解题思维并提高解题速度

最后,我还想强调一点,课下多与周围小伙伴们交流,相互学习。其实学生们之间相互交流、提问、讨论是一种非常好的学习模式;我觉得很多时候比我们老师讲课效果还要好。遇到不懂的问题,多去问问他人,如果这道题大家都不会做,可讨论着讨论着,大家都提出自己的简洁,很有可能思路就有了。这种学习模式不压抑,效率也很高。

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本文发表于2017年11月07日;标签归档: ;本站文章拒绝任何形式转载,否则法庭见。